- A.需要
- B.目的
- C.动机
- D.兴趣
- A.识记
- B.保持
- C.再认
- D.回忆
- A.理性概括
- B.感性概括
- C.形象直观
- D.言语直观
- A.自然强化物和人为的近似强化物
- B.积极强化和消极强化
- C.正强化和负强化
- D.强化和惩罚
- A.工具性条件反射
- B.无条件反射
- C.经典性条件反射
- D.第一信号系统
- A.交往需要
- B.成就需要
- C.认识需要
- D.活动需要
- A.课间休息时,小李回到教室里做作业
- B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
- C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
- D.陈英每天独自看几个小时电视
- A.感觉
- B.视觉
- C.色觉
- D.知觉
- A.自我监督
- B.自我控制
- C.自我检查
- D.自我观察
- A.教育决定论
- B.环境决定论
- C.自然发生论
- D.遗传决定论
- A.信度
- B.效度
- C.难度
- D.区分度
- A.顶叶
- B.额叶
- C.颞叶
- D.枕叶
- A.学习能力的培养者
- B.家长的代理人和参谋
- C.班集体活动的示范者
- D.教育教学的研究者
- A.意志
- B.能力
- C.气质
- D.兴趣
- A.物理特性编码
- B.表象编码
- C.言语听觉编码
- D.语义编码
- A.广度
- B.稳定性
- C.分配
- D.转移
- A.实验心理学
- B.普通心理学
- C.发展心理学
- D.生理心理学
- A.社会心理学
- B.应用心理学
- C.发展心理学
- D.比较心理学
- A.习俗水平
- B.前习俗水平
- C.后习俗水平
- D.权威水平
- A.知觉的理解性
- B.知觉的选择性
- C.知觉的恒常性
- D.知觉的组织性