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简述教学的任务。
- A.道德素质教育
- B.思想素质教育
- C.政治素质教育
- D.心理素质教育
- A.1951
- B.1978
- C.1985
- D.1986
- A.实践教育学派
- B.实证教育学派
- C.传统教育学派
- D.实用主义教育学派
- A.受教育的权利
- B.受尊重的权利
- C.安全的权利
- D.生存的权利
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C.绝对性评价
- D.相对性评价
- A.赫尔巴特
- B.裴斯泰洛齐
- C.梅伊曼和拉伊
- D.狄尔泰
- A.专政型
- B.指导型
- C.民主型
- D.溺爱型
- A.国家干部
- B.专业人员
- C.公务员
- D.自由择业者
- A.唯心论
- B.实在论
- C.实用主义
- D.存在主义
- A.《中共中奥关于教育体制、改革的决定》
- B.《中国教育改革和发展纲要》
- C.《中华人民共和国教育法》
- D.1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话
- A.重要力量
- B.主要力量
- C.内部动力
- D.外部动力
- A.活动课程
- B.潜在课程
- C.综合课程
- D.学科课程
- A.人的主观能动性
- B.家庭环境
- C.教育的自身状况
- D.社会发展状况
- A.杜威的五步教学法
- B.赫尔巴特的五段教学法
- C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
- D.巴班斯基教学过程最优化的理论
- A.社会生活
- B.科学技术
- C.生产劳动
- D.经济建设
