我
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教育结构
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德育
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教师资格
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学校德育
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教科书
- A．目的性
- B．自然性
- C．遗传性
- D．获得性
- A．专业意识
- B．专业态度
- C．专业技能
- D．专业品质
- A．对象相同
- B．概念不同
- C．都是对学生的总体评价
- D．都是一个教育性概念
- A．家庭
- B．个人主观努力
- C．学校
- D．社会
- A．德谟克利特
- B．亚里士多德
- C．昆体良
- D．苏格拉底
- A．北欧的尼德兰
- B．捷克的夸美纽斯
- C．法国的斯图谟
- D．德国的福禄培尔
- A．《宪法》
- B．《教育法》
- C．《义务教育法》
- D．《未成年人保护法》
- A．教育功能
- B．娱乐功能
- C．健体功能
- D．个体享用功能
- A．前提
- B．基础
- C．方法
- D．中心
- A．初等教育
- B．平民教育
- C．普及教育
- D．义务教育
- A．十二大
- B．十三大
- C．十四大
- D．十五大
- A．政治制度
- B．经济基础
- C．生产力
- D．生产关系
- A．遗传决定论的观点
- B．环境决定论的观点
- C．家庭决定论的观点
- D．儿童决定论的观点
- A．德育原理
- B．德育规律
- C．基本要求
- D．具体途径
- A．《太阳城》
- B．《理想国》
- C．《政治学》
- D．《乌托邦》
- A．1985年
- B．1986年
- C．1987年
- D．1988年
- A．面向全体学生
- B．培养学生的创新精神
- C．促进学生全面发展
- D．促进学生的个性发展
- A．消极
- B．权威
- C．民主
- D．积极
- A．礼、乐、射、辞、书、数
- B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
- C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
- D．礼、乐、射、御、书、数
- A．一种主体活动
- B．一种实践活动
- C．一种认识活动
- D．一种文化活动
