我
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教学的中心环节是（ ）
- A.引起学习动机
- B.领会知识
- C.巩固知识
- D.运用知识
- A.加减评分法
- B.操行评语法
- C.模糊综合测评法
- D.评等评分评语综合测评法
- A.小组活动
- B.集体活动
- C.个别教育
- D.主题班会
- A.裴斯泰洛齐
- B.赫尔巴特
- C.第斯多惠
- D.乌申斯基
- A.事务员
- B.工作人员
- C.公务员
- D.专业人员
- A.个别教学制
- B.分组教学制
- C.班级授课制
- D.复式教学制
- A.运用知识
- B.引发动机
- C.巩固知识
- D.领会知识
- A.教育与经济的关系
- B.教育与政治的关系
- C.教育与科技的关系
- D.教育与文化的关系
- A.学生与课程
- B.学生与教师
- C.学生与教材
- D.学生与教学
- A.管理
- B.引导
- C.控制
- D.交往
- A.世界观教育
- B.人生观教育
- C.思想教育
- D.理想教育
- A.卢梭
- B.赫尔巴特
- C.杜威
- D.夸美纽斯
- A.《中华人民共和国教育法》
- B.《中国教育改革和发展纲要》
- C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
- D.《中华人民共和国宪法》
- A.科技活动
- B.社会活动
- C.文学艺术活动
- D.学科活动
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我国的小学产生于（ ）
- A.殷周时代
- B.秦代
- C.战国时期
- D.唐代
- A.信度较好
- B.效度较好
- C.难度适中
- D.区分度较好
- A.信度
- B.效度
- C.难度
- D.区分度
- A.评价作用
- B.选拔作用
- C.决定作用
- D.主导作用
- A.认知目标、情感目标、动作目标
- B.认知目标、情感目标、审美目标
- C.认知目标、技能目标、动作目标
- D.认知目标、情感目标、技能目标
- A.研究型课程
- B.基础型课程
- C.拓展型课程
- D.实践型课程
