我
- A.启发性原则
- B.循序渐进原则
- C.因材施教原则
- D.系统性原则
- A.知识和技能为重点
- B.创造精神和实践能力为重点
- C.情商和智商为重点
- D.基础知识和实践能力为重点
- A.道德形象
- B.人格形象
- C.财富形象
- D.文化形象
- A.道德认识
- B.道德情感
- C.道德意志
- D.道德行为
- A.论文式测验
- B.客观性测验
- C.问题情境测验
- D.标准化测验
- A.28%
- B.33%
- C.38%
- D.53%
- A.间接经验
- B.直接经验
- C.社会经验
- D.感性经验
- A.管理能力
- B.组织能力
- C.教育能力
- D.教学效能感
- 35
-
教学的首要任务是（ ）
- A.促进学生的全面发展
- B.发展学生的智力、体力和创造力
- C.培养学生的品德和审美情趣
- D.引导学生掌握系统的知识和技能
- A.主题报告会
- B.主题汇报会
- C.主题讨论会
- D.主题晚会
- A.引起学习动机
- B.领会知识
- C.巩固知识
- D.检查知识
- A.克伯屈
- B.杜威
- C.卢梭
- D.福禄培尔
- A.普及性基础性发展性
- B.普及性基础性强制性
- C.普及性基础性实践性
- D.普及性基础性综合性
- A.阶段性要求
- B.一般特征
- C.根本特点
- D.理想要求
- A.遗传素质为人的发展提供了可能
- B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
- C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
- D.遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展
- A.讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法
- B.讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法
- C.讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法
- D.讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
- 43
-
反映教学规律的是（ ）
- A.教学原则
- B.教学方法
- C.教学过程
- D.教学组织形式
- A.问答型试题
- B.论文式试题
- C.主观性试题
- D.客观性试题
- A.班主任
- B.兴趣小组
- C.少先队
- D.班集体
- A.学生的身心健康权
- B.学生的人身自由权
- C.学生的名誉权
- D.学生的隐私权
