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简述教学的任务。
- A. 道德情感
- B. 道德认识
- C. 道德意志
- D. 道德行为
- A. 1995
- B. 1993
- C. 1986
- D. 1985
- A. 受教育的权利
- B. 受尊重的权利
- C. 安全的权利
- D. 生存的权利
- A. 新民主主义文化教育方针
- B. 1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针
- C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针
- D. 1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针
- A. 生存的权利
- B. 安全的权利
- C. 受教育的权利
- D. 受尊重的权利
- A. 教师从头讲到尾
- B. 以讲授法为主
- C. 强调教师的主导作用
- D. 把学生看做是知识的容器
- A. 赫尔巴特
- B. 康德
- C. 培根
- D. 夸美纽斯
- A. 面向全体
- B. 培养学生的创新精神
- C. 促进学生全面发展
- D. 促进学生的个性发展
- A. 政治课与其他学科
- B. 学校共青团、少先队活动
- C. 班主任工作
- D. 体育竞赛
- A. 《大教学论》
- B. 《教育漫话
- C. 《爱弥尔》
- D. 《普通教育学》
- A. 教师是主体，学生是客体
- B. 学生是主体，教师是客体
- C. 都是主体
- D. 都是客体
- A. 重要力量
- B. 主要力量
- C. 内部动力
- D. 外部动力
- A. “纲要信号”图表教学法
- B. 非指导性教学法
- C. 暗示教学法
- D. 程序教学法
- A. 教学模式
- B. 教学策略
- C. 教学方法
- D. 教学手段
- A. 素质教育
- B. 非学历教育
- C. 终身教育
- D. 非制度化教育
