我
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小学德育内容
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美育
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遗传
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诉讼可分为哪几种？( )
- A．刑事诉讼
- B．民事诉讼
- C．行政诉讼
- D．复议
- A．语言表达能力
- B．运用现代化教育技术手段的能力
- C．了解学生及同学生交往的能力
- D．组织管理能力
- E．教育科学研究能力
- A．对学生进行品德教育
- B．教育学生努力学习
- C．指导学生校外、课外生活和活动
- D．管理班集体，指导少先队工作
- E．协调各任课老师的工作
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教师劳动的特点是( )。
- A．复杂性
- B．创造性
- C．示范性
- D．长期性
- E．自私性
- A．男女性别差异
- B．幼儿与少年的差异
- C．同年龄人群内部差异
- D．同一个体身心不同构成方面的差异
- E．个体思维方式的差异
- A．创造性
- B．交往性
- C．多样性
- D．主动性
- A．主体
- B．辅导
- C．从属
- D．主导
- A．巴班斯基
- B．赞科夫
- C．加里宁
- D．凯洛夫
- A．技术小组
- B．学科小组
- C．艺术小组
- D．体育小组
- A．教育者与德育内容
- B．受教育者与教育者
- C．德育要求与受教育者已有品德水平
- D．教育者与德育方法
- A．了解学生
- B．班会活动
- C．建立学生档案
- D．组织和培养班集体
- A．1949年10月1日
- B．1950年10月1日
- C．1951年10月1日
- D．1952年10月1日
- A．并不重要
- B．是教育的主体形式
- C．是必要的有益的补充
- D．教育形式更为灵活，是非制度化的教育
- A．幼儿期
- B．少年期
- C．童年期
- D．青年期
- A．直接经验
- B．科学实验
- C．社会实践
- D．间接经验
- A．《学记》
- B．《论语》
- C．《孟子》
- D．《中庸》
- A．教育与生产劳动相结合
- B．加强现代科学教育
- C．开展网络教育
- D．高等学校扩招
- A．并不重要的时期
- B．非常重要的奠基时期
- C．没有效果的时期
- D．最不会受外界影响的时期
- A．教师的个人修养
- B．教师的专业素养
- C．教师的个性品质
- D．师生关系
- A．教育万能论
- B．儿童中心论
- C．环境决定论
- D．遗传决定论
