我
- A.科学性
- B.价值性
- C.生产性
- D.未来性
- A.杜威原理
- B.泰勒原理
- C.斯宾塞原理
- D.赫尔巴特原理
- A.强制性、基础性、科学性
- B.强制性、普遍性、科学性
- C.科学性、普遍性、基础性
- D.强制性、普遍性、基础性
- A.小学阶段
- B.初中阶段
- C.高中阶段
- D.大学阶段
- A.过渡性、非正式性、多样性
- B.过渡性、非正式性、单一性
- C.直接性、非正式性、多样性
- D.过渡性、正式性、多样性
- A.脑力劳动与体力劳动相结合
- B.教育与生产劳动相结合
- C.知识分子与工人农民相结合
- D.城市与农村相结合
- A.网络教育
- B.学校教育
- C.社会教育
- D.大众教育
- A.交往能力
- B.研究能力
- C.管理能力
- D.学校能力
- A.组织和培养班集体
- B.全面了解学生
- C.培养优良的班风
- D.做好后进生转化工作
- A.第一次工业革命
- B.第二次工业革命
- C.第三次工业革命
- D.信息革命后
- A.教育目的
- B.课程
- C.教育评价
- D.教学
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-
决定教育目的的是 ( )
- A.家长
- B.学校
- C.政治经济制度
- D.文化传统
- A.学校精神文化
- B.学校物质文化
- C.学校组织和制度文化
- D.学生亚文化
- A.赫尔巴特
- B.康德
- C.洛克
- D.夸美纽斯
- A.《学记》
- B.《中庸》
- C.《孟子》
- D.《大学》
