我
- A.教育目的
- B.培养目标
- C.课程目标
- D.教学目标
- A.学校教育
- B.个别教育
- C.集体教育
- D.小组教育
- A.感知教材
- B.理解教材
- C.巩固知识
- D.运用知识
- A.尊重学生和严格要求原则
- B.发扬优点和克服缺点原则
- C.渗透和熏陶原则
- D.因材施教原则
- A.诊断性提问
- B.定向性提问
- C.引导性提问
- D.引发性提问
- A.6、7～11岁
- B.7、8～11岁
- C.9～11岁
- D.10～11岁
- A.知和行统一
- B.教育和自我教育
- C.尊重学生与严格要求学生相结合
- D.适应学生的年龄特征和个性差异
- A.学校
- B.教师
- C.学生
- D.教育
- A.教育渠道的广泛性
- B.教育内容的丰富性
- C.教育作用的复杂性
- D.教育手段的多样性
- A.主观性
- B.能动性
- C.顺序性
- D.阶段性
- A.体态语表达能力
- B.书面语表达能力
- C.口头语表达能力
- D.符号语言能力
- A.道德情感
- B.道德认识
- C.道德意志
- D.道德行为
- A.热爱学生
- B.热爱工作
- C.热爱劳动
- D.加强自身道德修养
- A.基础性
- B.全民性
- C.未来性
- D.强迫性
- A.启发性原则
- B.循序渐进原则
- C.巩固性原则
- D.直观性原则
- A.方向性
- B.教育性
- C.民主性
- D.地方性
- A.课程计划
- B.教学大纲
- C.课程内容
- D.教育目的
- A.教学
- B.学习
- C.课外活动
- D.游戏
- A.全校家长会
- B.年级家长会
- C.班级家长会
- D.小组家长会
- A.教育规律
- B.教育价值
- C.教育现象
- D.教育问题
