我
- A.重要力量
- B.主要力量
- C.内部动力
- D.外部动力
- A.道德素质教育
- B.思想素质教育
- C.政治素质教育
- D.心理素质教育
- A.共青团组织
- B.教导处
- C.总务处
- D.班级
- A.目标评价模式
- B.目的游离评价模式
- C.过程评价模式
- D.成果评价模式
- A.练习法
- B.实验法
- C.实习作业法
- D.参观法
- A.人自身的内在需要
- B.社会环境的要求
- C.教育要求的内化
- D.个体的理想和目标
- A.德育
- B.劳动技术教育
- C.体育
- D.智育
- A.教育教学工作要抓关键期
- B.教育工作要循序渐进
- C.因材施教、有的放矢
- D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
- A.实习法
- B.参观法
- C.演示法
- D.读书指导法
- A.条件
- B.任务
- C.途径
- D.结果
- A.热爱教育事业
- B.热爱学生
- C.教书育人
- D.创新开拓
- A.教育与政治的关系
- B.教育与经济的关系
- C.教育与文化的关系
- D.教育与科技的关系
- A.遗传素质
- B.环境
- C.个体主观能动性
- D.教育
- A.教育的性质
- B.教育的任务
- C.教育的内容
- D.教育的规律
- A.课程计划
- B.课程标准
- C.考试用书
- D.教科书
