我
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简述教学的任务。
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简述德育的内容。
- A.系统分析模式
- B.目标模式
- C.修正教学模式
- D.过程模式
- A.形成性评价
- B.诊断性评价
- C.个体差异评价
- D.总结性评价
- A.政治课与其他学科教学
- B.学校共青团、少先队活动
- C.班主任工作
- D.体育竞赛
- A.充分认识知识对社会的价值
- B.学科、知识、个人、社会的有机地结合
- C.让学生尊重知识尊重教师
- D.将知识转化为巨大的经济利益
- A.泛目的论
- B.个人本位论
- C.无目的论
- D.社会本位论
- A.生存的权利
- B.安全的权利
- C.受教育的权利
- D.受尊重的权利
- A.中等教育
- B.高等教育
- C.初等教育
- D.幼儿教育
- A.示范性
- B.复杂性
- C.创造性
- D.长期性
- A.“纲要信号”图表教学法
- B.非指导性教学法
- C.暗示教学法
- D.程序教学法
- A.《中华人民共和国教育法》
- B.《中华人民共和国宪法》
- C.《中华人民共和国义务教育法》
- D.《中华人民共和国教师法》
- A.巩固知识
- B.审美能力
- C.接受一切
- D.毫无热情
- A.2001年6月的《国务完关于基础教育改革与发展的决定》
- B.1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
- C.1993年《中国教育改革和发展纲要》
- D.1990年《中华人民共共和国教育法》
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.练习法
- A.现代社会
- B.奴隶社会
- C.原始社会
- D.封建社会
- A.备课
- B.上课
- C.课外辅导
- D.布置作业
