2015年北京市教师资格《中小学教育学》模拟试卷（5）

联系实际，说说学习教育学的意义。★★★☆☆

怎样才能成为一名合格的人民教师?★★★★☆（此题又可分为四个简答题，题目分别是四个小标题）

简述中小学科研可分为几个层次。★★☆☆☆

简述教学过程的基本规律有哪些。★★★★☆

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。★★★★☆

班主任的工作内容和方法是什么?★★★☆☆

在我国当前中小学课程设计的理论和实践中，存在着三种有代表性的观点：__________。（新增）

2002年党的十六大，进一步提出了要坚持教育创新，形成__________、__________的学习型社会的改革方向和目标。

终身教育的发展期：__________的《__________》，__________l972年组织提交联合国教科文组织的《__________》，以及舒瓦茨于l972年出版的《__________》等。

课程是国家对学校教学进行检查和__________的依据，是衡量学校教学质量的标准。

综合课程的表现形式有三种：__________、__________、__________。

2010年7月，根据我党“__________”报告提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，颁布了《教育规划纲要》，再次提出了“构建体系完备的终身教育”的战略目标和主题。（新增）

2009年以来，教育系统认真贯彻党的“十七大”和十七届三中、四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，全面落实《__________》中关于教育工作的部署和要求，教育公平取得新进展。（新增）

__________的开设是我国基础教育课程体系的结构性突破；综合实践活动课程的性质是：__________、__________、__________。

班级活动的基本类型有：（1）__________；（2）__________；（3）__________；（4）__________；（5）__________；（6）__________。

知，指道德认知，是人们对是非、善恶的认识和评价，包括__________和__________两个方面。

教育法规是由有权立法的国家机关制定的__________的各种规范性法律文件的总称。（新增）

人类进入奴隶社会就出现了专门的教育机构即学校。

自从有了学校，就有了学校教育制度，距今已有__________多年的历史。

教育史上，__________着重训练学生的思维方式；__________着重传授对实际生活有用的知识。

昆体良是古罗马的著名教育家，著作有《__________》或译为《雄辩术原理》。他提出的观点有：__________等。

加强对青少年的思想品德教育，对他们的整个人生具有__________和__________的意义。

狭义的教育制度指学校教育制度，简称__________，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求以及它们之间的相互关系。__________是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。

2006年6月29日，修订通过了《中华人民共和国义务教育法》，该法自2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着__________、__________方向快速发展的序幕。

__________：要从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促进人的自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯等。卢梭提出教育目的是培养自由的人。

美国教育家__________提出了掌握学习理论，著作有《__________》。

在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（　　）。

学生是学习的（　　）。

马克思主义的观点认为，教育起源于（　　）。

确定社会主义教育目的的理论基础是（　　）。

教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（　　）。

学校最早出现在（　　）。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（　　）

教育的本质属性是（　　）。

对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（　　）。

下列选项中不属于教师权利的是（　　）。