我
- A.注意力
- B.观察力
- C.想象力
- D.思维力
- A.劳动内容
- B.劳动方式
- C.劳动手段
- D.劳动对象
- A.受教育的权利
- B.受尊重的权利
- C.安全的权利
- D.生存的权利
- A.学校教育环境
- B.学校教育条件
- C.学校教育机构
- D.学校教育结构
- A.实践与理论统一
- B.做学统一
- C.直接经验与间接经验统一
- D.研究与教学统一
- A.实践教育学派
- B.实证教育学派
- C.传统教育学派
- D.实用主义教育学派
- A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
- B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
- C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学形式的发展和改革
- D.生产力的发展决定着受教育权
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教育现代化的核心是（ ）
- A.教育素质现代化
- B.教育手段现代化
- C.教育内容现代化
- D.教育评价现代化
- A.政治制度
- B.生产关系
- C.经济基础
- D.生产力
- A.教育行政法规
- B.教育法律
- C.地方性教育法规
- D.教育规章
- A.个别教学
- B.小组教学
- C.班级授课制
- D.复式教学
- A.个体与环境
- B.个体与社会
- C.个体与教育
- D.个体社会化与社会规范个体化
- A.凯洛夫和赫尔巴特
- B.杜威和赫尔巴特
- C.赫尔巴特和杜威
- D.夸美纽斯和杜威
- A.导向、规范和权威作用
- B.导向、激励和评价作用
- C.激励、评价和统一作用
- D.宣传、引导和激励作用
- A.教育的无目的论
- B.神学的教育目的论
- C.社会本位的教育目的论
- D.个人本位的教育目的论
