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- A.教学模式
- B.教学策略
- C.教学方法
- D.教学手段
- A.洛克
- B.夸美纽斯
- C.卢梭
- D.杜威
- A.示范性
- B.复杂性
- C.创造性
- D.长期性
- A.知情
- B.知性
- C.意行
- D.知意
- A.1995
- B.1993
- C.1986
- D.1985
- A.受教育的权利
- B.受尊重的权利
- C.安全的权利
- D.生存的权利
- A.德谟克利特
- B.亚里士多德
- C.柏拉图
- D.苏格拉底
- A.社会遗传功能
- B.人的培养功能
- C.本体功能
- D.社会功能
- A.1949
- B.1950
- C.1951
- D.1952
- A.学校教育环境
- B.学校教育条件
- C.学校教育机构
- D.学校教育结构
- A.大众教育
- B.学校教育
- C.家庭教育
- D.社区教育
- A.教师素质现代化
- B.教育手段现代化
- C.教育内容现代化
- D.教育评价现代化
- A.德智体
- B.德智体劳
- C.德智体美劳
- D.德智体美
- A.内发论
- B.外铄论
- C.多因素相互作用论
- D.能动论
- A.人的主观能动性
- B.家庭环境
- C.教育的自身状况
- D.社会发展状况
