我
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19.讨论法
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17.教育方针
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16.学校管理
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18.课程计划
- A．部门教育法
- B．教育法
- C．地方性法规
- D．教育行政法
- A．安置性测验
- B．形成性测验
- C．总结性测验
- D．诊断性测验
- A.着重模仿学习的方法
- B．着重团体咨询的方法
- C．着重训练行为的方法
- D．着重调整情感的方法
- A.非正式评价
- B．形成性评价
- C．总结性评价
- D．相对评价
- A．实习作业法
- B．探究—研讨法
- C．练习法
- D．实验法
- A．班主任
- B．共青团
- C．少先队
- D．班委会
- A．量力性原则
- B．启发性原则
- C．系统性原则
- D．思想性和科学性统一的原则
- A．实用主义课程观
- B．人文主义课程观
- C．经验主义课程观
- D．科学主义课程观
- A.教学等同于智育
- B．教学是智育的主要途径
- C．教学是智育的唯一途径
- D．智育是教学的唯一任务
- A．神学的教育目的论
- B．教育无目的论
- C．社会本位的教育目的论
- D．个人本位的教育目的论
- A.政治地位
- B．职业素质
- C．经济地位
- D．职业评价
- A．辐和论
- B．教育万能论
- C．遗传决定论
- D．多因素论
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3．学校传统属于【 】
- A.学校物质文化
- B．学校制度文化
- C．学校精神文化
- D．学校教师文化
- A.《孟子》
- B．《论语》
- C．《学记》
- D．《说文解字》
- A.《美诺篇》
- B．《大教学论》
- C．《爱弥儿》
- D．《教育漫话》
