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第 27 题 “导生制”
- A．由教师发挥主导作用
- B．借助工具认识事物
- C．认识对象的间接性
- D．认识方式的间接性
- E．学生是不成熟的认识主体
- A．引导和培养、塑造个体发展
- B．加速个体发展
- C．具有延时价值
- D．开发个体特殊才能
- E．个体发展的主观能动性
- A．《中华人民共和国宪法》
- B．《中华人民共和国刑法》
- C．《中华人民共和国教育法》
- D．《中华人民共和国义务教育法》
- E．《中华人民共和国教师法》
- A．政治
- B．社会
- C．知识
- D．儿童
- A．1856年
- B．1860年
- C．1862年
- D．1866年
- A．网络教育
- B．学校教育
- C．社会教育
- D．大会教育
- A．阶段性
- B．顺序性
- C．不平衡性
- D．互补性
- A．杜威
- B．布鲁纳
- C．克伯屈
- D．赫尔巴特
- A．学习动机
- B．学习兴趣
- C．学习目的
- D．学习内容
- A．基础型课程
- B．拓展型课程
- C．研究型课程
- D．技能型课程
