我
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第 21 题 终身教育
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第 22 题 教学策略
- A．严格要求
- B．培养舆论
- C．耐心引导
- D．保持教师的绝对权威
- E．注意学生集体领导机构的经常变动
- A．模仿性
- B．意识性
- C．规律性
- D．社会性
- E．复杂性
- A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
- B．实验按假设—计划—运用三阶段进行
- C．教育实验与教学实践高度结合
- D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
- E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
- A．观念和制度
- B．精神或观念
- C．组织和制度
- D．物质
- A．学校教育
- B．高新技术的应用
- C．科学理论的产生
- D．完善的社会制度
- A．政治课与其他学科教学
- B．课外校外活动
- C．劳动
- D．共青团活动
- A．实用主义教育学
- B．制度教育学
- C．实验教育学
- D．马克思主义教育学
- A．权利
- B．威严
- C．权威
- D．人格力量
- A．美德是否可教
- B．教学的教育性
- C．教育即生长，学校即社会
- D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
- A．关键
- B．基础
- C．内容
- D．途径
- A．课程目标
- B．课程标准
- C．教学计划
- D．培养目标
- A．精神面貌
- B．思想观念
- C．抽象思维
- D．理性思考
- A．阶段性
- B．个别差异性
- C．顺序性
- D．不均衡性
- A．练习法
- B．实验法
- C．实习作业法
- D．参观法
- A．“学生中心”
- B．“教师中心”
- C．“德育中心”
- D．“集体中心”
