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第 37 题 教学
- A．政治经济制度
- B．生产力
- C．文化传统
- D．科技水平
- E．教育性质
- A．教育目的
- B．学生的年龄特征
- C．学科特征
- D．教师素质
- E．教学的时空条件
- A．《教师资格条例》
- B．《教育法》
- C．《宪法》
- D．《教师法》
- E．《中小学教师继续教育规定》
- A．准备好问题
- B．在理解的基础上巩固
- C．重视组织各种复习
- D．善于启发诱导
- E．在扩充改组和运用中积极巩固
- A．公平、正确、合情合理
- B．与启发说服相结合
- C．发扬民主
- D．注重宣传和教育
- E．坚持严格要求
- A．重知识轻能力
- B．片面追求分数与升学
- C．影响学生心理健康。唯成绩是论 &&
- D．制约教学改革，标准固定划一
- E．以上问题都不是问题
- A．练习
- B．制度
- C．委托任务
- D．组织活动
- E．托物言志
- A．官方性
- B．地域性
- C．垄断性
- D．非自愿性
- E．公益性
- A．专业意识
- B．专业态度
- C．专业技能
- D．专业品质
- A．卢梭
- B．斯宾塞
- C．裴斯泰洛齐
- D．赫尔巴特
- A．培养社会精英
- B．提高人口素质
- C．促进社会发展
- D．培养社会所需要的人
- A．可以超越社会历史而存在
- B．不受生产发展制约
- C．对政治经济有促进作用
- D．有自身的特点和规律
- A．顺序性
- B．不平衡性
- C．个别差异性
- D．阶段性
- A．洛克
- B．华生
- C．柏拉图
- D．施泰伦
- A．重要力量
- B．主要力量
- C．内部动力
- D．外部动力
- A．公共性
- B．生产性
- C．科学性
- D．终身性
- A．组织教学
- B．讲授新教材
- C．巩固新教材
- D．检查复习
- A．自然
- B．社会
- C．实践
- D．现实
- A．陈鹤琴
- B．梁启超
- C．蔡元培
- D．陶行知
