2012年教师资格证《中学教育学》测试题(1)

第 46 题 试述巩固性原则的含义和贯彻该原则的要求。

第 43 题 教师的职业角色主要有哪几个方面?

第 45 题 什么是学制?现代学制改革和发展的趋势怎样?

第 44 题 孔子主张作为教师应具备的基本条件有哪些?

第 41 题 简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的含义以及三者之间的关系。

第 42 题 简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。

第 40 题 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（　　）

第 39 题 作为“教育者”的教师和作为“抚养者”的教师之间没有什么质的不同。（　　）

第 38 题 教育可以促进政治民主。（　　）

第 37 题 外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）

第 36 题 教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（　　）

第 33 题 从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（　　）

第 34 题 教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。（　　）

第 35 题 发展性评价重视量化的评价方法。（　　）

第 31 题 在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（　　）

第 32 题 班级管理的基本功能是提高学习效率。（　　）

第 30 题 范例教学法的三个基本特征是基本性、基础性和__________。

第 28 题 教育目的对整个教育工作的指导意义主要是通过发挥教育目的的导向作用、激励作用和__________作用得以实现的。

第 29 题 民主思想首先要求教师承认__________作为“人”的价值。

第 26 题 从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着__________的法律地位。

第 25 题 个体的身心发展是在__________中实现的。

第 27 题 首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的教育学家是__________。

第 24 题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现__________的过程。

第 23 题 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的__________与学生已有品德水平之间的矛盾。

第 22 题 “君子之教，喻也”，反映的教学原则是__________原则。

第 21 题 学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、家长会、__________。

第 18 题 通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫（　　）。

第 19 题 德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的?（　　）

第 20 题 根据教育、教学的目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求是（　　）。

第 17 题 “道之所存，师之所在也”体现了教师职业的（　　）。

第 16 题 教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（　　）。

第 15 题 美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（　　）提出的。

第 14 题 马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（　　）。

第 13 题 下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是（　　）。

第 11 题 战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（　　）。

第 12 题 美国教育家依里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，代之以（　　）。

第 10 题 学校文化是一种（　　）。

第 9 题 宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特别是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是（　　）。

第 8 题 教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征?（　　）

第 7 题 注重培养学生的探究能力与态度的课程属于（　　）。

第 6 题 根据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（　　）

第 4 题 班主任是学校办学思想的（　　）。

第 5 题 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（　　）。

第 2 题 学校的中心工作是（　　）。

第 3 题 我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（　　）。

第 1 题 一级课程属于（　　）。