我
- A. 问答型试题
- B. 论文式试题
- C. 主观性试题
- D. 客观性试题
- A. 《义务教育法》
- B. 马克思关于人的全面发展的理论
- C. 我国优秀的教育传统
- D. 西方先进的教育教学经验
- A. 孟子
- B. 孔子
- C. 荀子
- D. 韩非子
- A. 强制性、基础性、科学性
- B. 强制性、普遍性、科学性
- C. 科学性、普遍性、基础性
- D. 强制性、普遍性、基础性
- A. 事务员
- B. 工作人员
- C. 公务员
- D. 专业人员
- A. 导向性原则
- B. 疏导原则
- C. 因材施教原则
- D. 教育影响的一致性原则
- A. 知
- B. 情
- C. 意
- D. 行
- A. 综合课程
- B. 分科课程
- C. 潜在课程
- D. 活动课程
- A. 夸美纽斯
- B. 赫尔巴特
- C. 杜威
- D. 布鲁纳
- A. 行为主义
- B. 经院主义
- C. 科学主义
- D. 人文主义
- A. 决定性因素
- B. 辅助因素
- C. 影响因素
- D. 引导性因素
- A. 身心健康权
- B. 人身自由权：
- C. 人格尊严权
- D. 人身权
- A. 教育
- B. 教学
- C. 德育
- D. 智育
- A. 内容和形式的关系
- B. 本质和现象的关系
- C. 普遍和特殊的关系
- D. 量变和质变的关系
- A. 《中华人民共和国未成年人保护法》
- B. 《中华人民共和国义务教育法》
- C. 《中华人民共和国教育法》
- D. 《中华人民共和国婚姻法》
- A. 发展性
- B. 地域性
- C. 基础性
- D. 科学性
- A. 将学生的道德认识转化为道德行为
- B. 培养学生的道德情感
- C. 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
- D. 提高学生对客观世界的认识
- 35
-
教学的根本目的是（ ）
- A. 培养全面发展的人
- B. 使学生形成和发展智力、能力和体力
- C. 培养学生情感、态度、品德和个性心理品质
- D. 使学生掌握基础知识和基本技能
- 36
-
教学的首要任务是（ ）
- A. 促进学生的全面发展
- B. 发展学生的智力、体力和创造力
- C. 培养学生的品德和审美情趣
- D. 引导学生掌握系统的知识和技能
- A. 教学科目的设置
- B. 学科顺序
- C. 课时分配
- D. 学年编制、学周安排
