我
- 5
-
简述学生的本质。
- 6
-
标准化测验
- 7
-
班集体
- 9
-
分科课程
- 10
-
社会本位论
- 13
-
遗传决定论
- A．智育等于教学
- B．创造性思维即发散思维
- C．进行美育即实施素质教育
- D．智育是实现人全面发展的途径之一
- A．陈述式
- B．例举式
- C．概括式
- D．二维图表式
- A．遗传
- B．成熟
- C．环境
- D．个体主观能动性
- A．洛克
- B．华生
- C．柏拉图
- D．施泰伦
- A．网络教育
- B．学校教育
- C．社会教育
- D．大会教育
- A．政治经济制度
- B．生产力水平
- C．科学技术
- D．文化传统
- A．《论语》
- B．《大学》
- C．《孟子》
- D．《学记》
- A．《大教学论》
- B．《普通教育学》
- C．《民主主义与教育》
- D．《康德论教育》
- A．分支学制
- B．多轨学制
- C．单轨学制
- D．双轨学制
- A．学校的产生
- B．剩余产晶的出现
- C．国家的出现
- D．文字的产生
