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- A.《中华人民共和国学位条例》
- B.《中华人民共和国教育法》
- C.《中华人民共和国义务教育法》
- D.《中华人民共和国高等教育法》
- A.美国
- B.英国
- C.日本
- D.法国
- A.科学性、操作性、基础性、适用性
- B.普遍性、思想性、基础性、适用性
- C.科学性、思想性、基础性、适用性
- D.科学性、思想性、强制性、适用性
- A.遗传素质
- B.家庭环境
- C.学校教育
- D.社会人文地理条件
- A.社会地位
- B.经济地位
- C.文化地位
- D.政治地位
- A.社会经济制度
- B.社会生产力水平
- C.科学技术和文化背景
- D.文化传统
- A.第一次工业革命后
- B.第二次工业革命后
- C.第三次工业革命后
- D.信息革命后
- A.了解和研究学生
- B.组织和培养班集体
- C.做好个别教育工作
- D.统一多方面的教育力量
- A.培根
- B.康德
- C.席勒
- D.卢梭
- A.常规管理
- B.平行管理
- C.民主管理
- D.目标管理
- A.活动课程
- B.社会课程
- C.学校课程
- D.特色课程
- A.乌里
- B.梅伊曼
- C.瓦斯凯
- D.克伯屈
- A.社会科研机构的科研活动
- B.生产领域的应用
- C.学校教育
- D. 市场推广
- A.布鲁纳 《教育过程》
- B.杜威《民主主义与教育》
- C.赞科夫《教学与发展》
- D.凯洛夫《教育学》
- A.导向、规范和权威作用
- B.激励、评价和统一作用
- C.导向、激励和评价作用
- D.宣传、引导和激励作用
