甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》考前预测试题（4）

简述影响课程实施的基本因素。

新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”请用所学教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。

确立教育目的客观依据有哪些？

简述教育与生产力的关系

简述个体身心发展的一般规律。

简述教学过程中学生认识的几个阶段。

内发论

发展关键期

中学常用的6种教学方法是_____________________、_____________________、_____________________、_____________________、_____________________和_____________________。

拓展型课程

_____________________是全部教学工作的中心环节。

现代师生关系模式主要有两种，即_______________模式和社会体系模式。

1902年通过的“_____________________”学制，基本参照美国的学制，通常又称“_____________________”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

讲授法可分_____________________、_____________________和_____________________三种方式。

英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的_______________论。

我国教育目的的理论基础是马克思主义关于_______________的学说。

重视组织各种复习，体现了_____________________原则。

在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于_______________型。

我国的教学原则有_____________________、_____________________、_____________________、_____________________、_____________________。

在我国中学常用的教育方法中，通过创设良好情景，潜移默化培养学生思想品德的方法称为_______________法。

智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中_____________________是核心。

从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的_____________________原则。

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称_____________________。

课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、_____________________和成果评鉴。

学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的_____________________、作为主体的_____________________和作为客体的_____________________。

启发式教学的渊源是_____________________，_____________________，是孔子提出的。

教学过程的结构分为_____________________、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。

人是社会的人，人的身心发展是在_______________过程中实现的。

教育学是一种综合性的学科，既是_____________________也是_____________________。

下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（　　）。

隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（　　）。

班级建设设计以（　　）的制定为最重要。

班主任的领导方式一般可以分为三种类型（　　）

被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（　　）。

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（　　）。

将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（　　）。

青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（　　）

（　　）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

教学过程的结构指的是教学进程的（　　）。

人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（　　）。

（　　）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

最早提出教育“生物起源论”的代表人物是（　　）。

学科专家的建议是（　　）最主要的依据之一。

“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的。”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（　　）。

（　　）是衡量人们品德的重要标志。

最早实施义务教育的国家是（　　）。

最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（　　）

教师备课和上课的主要依据是（　　）。

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（　　）