我
- 正确
- 错误
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- A.德育
- B.智育
- C.体育
- D.美育
- E.劳动技术教育
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-
德育的主要途径有（ ）。
- A.政治课与其他学科教学
- B.课外活动与校外活动
- C.劳动
- D.共青团活动
- E.班主任工作
- A.教科书
- B.教学计划
- C.参考书
- D.讲义
- E.讲授提纲
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-
备课的内容包括（ ）。
- A.钻研教材
- B.了解学生
- C.收集参考资料
- D.制作直观教具
- E.制订教学进度计划
- A.从片面到全面
- B.从他律到自律
- C.从他人到自己
- D.从客观效果到内在动机
- E.从自律到他律
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-
教育目的层次包括（ ）
- A.社会性
- B.历史性
- C.阶级性
- D.民族性
- E.继承性
- A.领导地位
- B.启发指导地位
- C.顾问地位
- D.主导地位
- A.领导地位
- B.启发指导地位
- C.顾问地位
- D.主导地位
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-
一份教案的核心是（ ）
- A.理论和实践相结合原则
- B.发扬积极因素、克服消极因素原则
- C.严格要求与尊重学生相结合原则
- D.教育影响一致性和连贯性原则
- A.理论和实践相结合原则
- B.发扬积极因素、克服消极因素原则
- C.严格要求与尊重学生相结合原则
- D.教育影响一致性和连贯性原则
- A.教学大纲
- B.教学指导书
- C.教科书
- D.课程计划
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-
教育的直接目的是 （ ）
- A.促进人的身心发展
- B.培育“四有”新人
- C.促进社会的发展
- D.培养人的生存能力
- A.共青团组织
- B.教导处
- C.总务处
- D.班级
- A.个性化
- B.教育技术的现代化
- C.个别化
- D.教育权利的平等化
- A.洛克
- B.斯宾塞
- C.赫尔巴特
- D.杜威
- A.了解和研究学生
- B.组织和培育班集体
- C.做好个别教育工作
- D.统一多方面的教育力量
- A.我国的政治政策
- B.我国的教育方针
- C.马克思主义全面发展学说
- D.恩格斯个人发展学说
