为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?
制定教育目的的依据是什么?
结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。
简述教学过程的基本阶段。
对学生进行管理的基本要求是什么?
一名合格教师所应具备的良好的个性品质主要包括哪些方面?
教育改革的核心是________。
教育的根本属性是教育的________。
教育现象指人类各种教育活动的__________表现形式。
学生学习间接经验要以________为基础。
从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、________三种类型。
人的__________是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，进而从观察这些变化中获得知识的方法。
文化对教育具有________作用，文化发展促进学校课程的发展。
_________一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。
课的结构受__________、教材内容、教学方法和教学对象等因素制约，不同类型的课有不同的结构。
第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是_______
文化传承的主要手段是__________。
教学策略的类型可分为内容型、_____、方法型和综合型四种。
教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的________教师的教学目标。
教育与政治关系的演进，实质上就是政治民主化与__________演进和发展的过程。
我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
课程的组织方式或设计课程的种类被称为________。
前苏联教育理论家________称教师是“人类灵魂的工程师”。
__________的建立，是制度化教育的典型表征。
德育包括政治教育、__________和道德教育。
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