- A.曹操、曹丕、曹植
- B.苏洵、苏轼、苏辙
- C.班彪、班固、班超
- D.杜甫、杜牧、杜荀鹤
- A.墨家
- B.道家
- C.儒家
- D.法家
- A.8
- B.10
- C.12
- D.14
- A.《三国演义》
- B.《水浒传》
- C.《隋唐英雄传》
- D.《封神榜》
- A.露出羞涩的神情
- B.严厉地批评他们
- C.微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
- D.不予理睬开始上课
- A.钱学森
- B.邓稼先
- C.袁隆平
- D.李四光
- A.《宪法》
- B.《教育法》
- C.《教师法》
- D.《义务教育法》
- A.方向性
- B.平等性
- C.公益性
- D.全面性
- A.治理好国家的必要条件是有良好的社会风气
- B.做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新
- C.治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政,广泛地亲近民众和尊重民意.以至善至美为奋斗目标
- D.只要实施德政就能治国安邦
- A.青、黄、赤、白、黑
- B.仁、义、礼、智、信
- C.金、木、水、火、土
- D.宫、商、角、徵、羽
- A.哈恩
- B.查德威克
- C.卢瑟福
- D.麦克斯韦
- A.爱岗敬业的职业道德
- B.依法执教的职业道德
- C.严谨治学的职业道德
- D.廉洁从教的职业道德
- A.私人职业
- B.从属职业
- C.专门职业
- D.附加职业
- A.《左传》
- B.《史记》
- C.《论语》
- D.《国语》
- A.双色套印技术
- B.彩色印刷技术
- C.使用质地细薄的纸
- D.用机器印刷
- A.《孙膑兵法》
- B.《孙子兵法》
- C.《老子》
- D.《易经》
- A.印度、新加坡、南非
- B.澳大利亚、香港、芬兰
- C.美国、丹麦、津巴布韦
- D.新西兰、瑞士、菲律宾
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- D.将该Web页面的地址加入到“历史记录”
- A.校长
- B.学校负责人
- C.有关直接负责人
- D.学校负责人和有关直接负责人
- A.社会主义道德体系
- B.社会主义荣辱观
- C.社会主义意识形态的主体内容
- D.社会主义价值观的内核
- A.葛朗台
- B.高老头
- C.夏洛克
- D.阿巴贡
- A.14周岁
- B.14周岁以上不满16周岁
- C.16周岁以上不满17周岁
- D.18周岁以下
- A.孔子思考人与人、人与社会关系,具有人文精神
- B.老子注重探讨宇宙本源的问题,用以指导人生
- C.佛陀关注心灵智慧的觉悟
- D.苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题
- A.《资治通鉴》
- B.《论语》
- C.《荀子》
- D.《史记》
- A.人格尊严
- B.隐私权
- C.受教育权
- D.人身自由权
- A.水稻是目前全球产量最大的粮食作物
- B.我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻
- C.《诗经》的“彼黍离离;彼稷之苗”一句中提到了水稻
- D.袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大
- A.族号
- B.匿名
- C.官名
- D.爵号
- A.马上提醒,让学生站起来
- B.不予理睬,继续课堂教学
- C.稍作停顿,批评训斥学生
- D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”
- A.王希孟《千里江山图》
- B.顾闳中《韩熙载夜宴图》
- C.韩混《五牛图》
- D.黄公望《富春山居图》
- A.要重视和培养人才
- B.人才使用应尽其所能
- C.人才的成长空间在其优势领域
- D.人才使用应各得其所
- A.阁下是对长辈的尊称
- B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼
- C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子
- D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属
- A.碍于面子,将错就错,不加纠正
- B.及时对学生说:“你们好好想一想,老师刚才讲得对吗?”
- C.重新说一遍
- D.快下课的时候再讲解
- A.《天问》
- B.《离骚》
- C.《孔雀东南飞》
- D.《九章》
- A.班马
- B.沈石溪
- C.包蕾
- D.陈伯吹
- A.①②③④
- B.①②③
- C.①②④
- D.②③④