- A.中心句摘引法
- B.自然归纳法
- C.内容取舍法
- D.性质区分法
- A.相关程度高
- B.相关程度低
- C.变化趋势相反
- D.计算有误
- A.私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因
- B.应先发展交通,再发展轿车工业
- C.随着轿车进入家庭,必将带动中国交通的大发展,从来就是先有车,然后才有路
- D.在人口众多、交通不发达的中国,发展私人轿车是愚蠢的
- A.换质法
- B.换位法
- C.换质位法
- D.引导法
- A.授业解惑者角色
- B.研究者角色
- C.管理者角色
- D.心理医生角色
- A.顺序
- B.客观规律
- C.特征
- D.重点
- A.综合
- B.归类
- C.演绎
- D.分析
- A.综合
- B.归类
- C.演绎
- D.分析
- A.填鸭式
- B.题海式
- C.启发式
- D.灌输式
- A.献身于人民的教育事业
- B.忠于职守,为人师表,积极进取
- C.热爱教育事业
- D.为教育事业奋斗终身
- A.《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集。
- B.把长篇小说分成若干章节,每一章叫做“一回”,用这种形式写成的小说叫做“章回小说”,如《红楼梦》、《三国演义》、《烈火金刚》等。
- C.《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮流》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体。
- D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
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以下叙述错误的是( )。
- A.考试与素质的关系是对立的
- B.应试教育片面强调教育的选拔功能
- C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识
- D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
- A.《教师法》
- B.《高等教育法》
- C.《义务教育法》
- D.《教育法》
- A.《中华人民共和国义务教育法》
- B.《中华人民共和国教师法》
- C.《中华人民共和国教育法》
- D.新《中华人民共和国义务教育法》
- A.可以
- B.不得
- C.应当
- D.适当
- A.教育、教学和监护
- B.教育、管理和保护
- C.教育、教学和监管
- D.教育、监管和救护
- A.计算机能够像人一样具有学习功能
- B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
- C.在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事
- D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序
- A.方差
- B.标准差
- C.中数
- D.全距
- A.剩余法
- B.共变法
- C.求异法
- D.求同法
- A.故内惑于郑袖,外欺于张仪
- B.毋宁毙于虞人
- C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
- D.(六艺经传皆通习之,)不拘于时,学于余
- A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
- B.以全面传授更有价值的知识为基础
- C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
- D.以提高学生综合素质为目的
- A.德育
- B.劳动技术教育
- C.体育
- D.智育
- A.提高个人素质
- B.提高国民素质
- C.培养精英
- D.培养有特长的人
- A.标准化成就测验
- B.细目表
- C.自测试题
- D.案卷分析
- A.否命题
- B.逆命题
- C.逆否命题
- D.以上判断都不对