2016年教师资格《小学综合素质》最后冲刺卷（4）

阅读下面的材料，根据要求作文。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。

诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物。有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于600字的议论文或记叙文。

要求：（1）立意自定，题目自拟；（2）不要照抄或扩写材料；（3）所写文章符合文体要求。

致小读者的一封信

冰?心

亲爱的北京小读者：

这封信的对象，是北京的小读者，地点是我们伟大祖国的首都北京，时间是一九八六年太平盛世的春节，也就是农历丙寅年的春节。寅年是虎年，我祝小朋友们在这一年中，像小老虎般有一股羁绊不住的斑斓奔跃的朝气!

小朋友，你们现在生活的地区和时代，所得到的春节快乐，比从前的和全国其他地区的小朋友所得到的，都要圆满丰富得多。

我知道春节期间，你们会得到爷爷奶奶给的压岁钱；叔叔阿姨给的小人书、玩具和糖果。我希望你们在得到这些礼物的时候，首先要想到周围的兄弟姐妹、同学、朋友，“不自私”地和他们分享自己的欢乐。

你们得到的压岁钱，最好交给父母，请他们替你储蓄起来；或是订阅几份儿童刊物，来丰富你们的知识。

如果你们得到花炮，要注意在放过之后，把地上的纸屑药灰扫起来放在垃圾箱里，不要在夜晚九时以后放花炮．以免惊扰老人和婴儿的安眠。

总之，我愿你们在快乐的游戏中，要记住保护“环境美”的重要性，如不随地乱扔糖纸果皮之类，这些我早已对你们谈过，就不必再提醒了。

最后，我衷心祝愿你们有一个最欢畅健康的春节!

热爱你们的朋友：冰心

（1）请概括本文中的主要内容。

（2）结合材料内容，说明文中划线句子的意图。

／秋天

利广田

生活，总是这样散文似的过去了。

现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，这使我感到大大的不安。因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?看到一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至夏天，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样一个糊涂的安排——宁可把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢?比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。它们沉着有力，为了将来，为了生命。这样的季候，是我所最爱的了。

但是比较起冬天来呢，我却又偏爱秋。我几乎说不出为什么秋比冬更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧。世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。

我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中。”所谓人生，是走在道上的了。前途是有着希望的，而且路是永长的。希望小的人是有福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他们停在途中了，那干脆不如到地下去。而希望大的人呢，他们也是有福的吗?绝不，他们是更不幸的。然而人间的幸与不幸，却没有什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?

（1）文章第二段提到了“沉着”，试从字义和情感两个方面加以分析。

（2）联系上下文，谈谈对“谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?”这句话的理解。

某镇一所小学，在正常教学时间组织100名学生参加一个家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把600元报酬作为福利发放给全校教师。 ’

请用有关教育法规的知识分析该校的行为。

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是（　　）

在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（　　）

西方音乐史上被称为“近代音乐之父”的是（　　）

小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（　　）

如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（　　）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（　　）

留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（　　）

关于“师爱”，下列说法正确的是（　　）

下列对班主任的表述中，正确的是（　　）

下列不属于学校教育法律关系内容的是（　　）

学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查其电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（　　）

“学然后知不足，教然后知困”体现了新型师生关系的（　　）特点。

我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确提出此规定的是（　　）

符合教师与家长交往的道德规范的是（　　）

根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（　　）

（　　）是教育法律救济的前提。

被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（　　）

依法执教的主体是（　　）

收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（　　）小时之内及时通知其父母或者其他监护人。

世界上平均海拔最高、别称为“冰雪大陆”的大洲是（　　）

根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（　　）

全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲说：“辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。”乙说：“今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一块。”丙说：“据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。”丁说：“第一名如果不是辽宁队，就该是山东队了。”比赛结束后，发现四个人只有一人言中。

以下哪项最可能是该项比赛的结果（　　）

（　　）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（　　）

下列关于素质教育的说法中，正确的是（　　）

教师与学生之间的教育法律关系属于（　　）的法律关系。

既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（　　）特点。

教师职业的基本要求是（　　）

依法治国的法律前提是（　　）