- A.如果经历磨难,就能更深刻明白人生真谛
- B.只要经历磨难,就能更深刻明白人生真谛
- C.要想更深刻明白人生真谛,就必须经历磨难
- D.不想更深刻明白人生真谛,就不必经历磨难
- A.’700615
- B.“700615”
- C.700615
- D.【700615】
- A.122
- B.222
- C.322
- D.422
- A.已被关闭
- B.停止运行
- C.已被删除
- D.还在运行
- A.张旭
- B.柳公权
- C.怀素
- D.颜真卿
- 10
-
属于蒙古族作品的是( )
- A.《玛纳斯》
- B.《嘎达梅林》
- C.《阿诗玛》
- D.《格萨尔王传》
- 11
-
属于藏族舞蹈的是( )
- A.弦子舞
- B.芦笙舞
- C.扁担舞
- D.孔雀舞
- A.苔丝
- B.简爱
- C.娜拉
- D.卡门
- 13
-
三更指的是( )
- A.19:00——21:00
- B.21:00——23:00
- C.23:00——次日1:00
- D.1:00——3:00
- A.张之洞
- B.李鸿章
- C.沈葆桢
- D.左宗棠
- A.拿破仑一世发动的“雾月政变”
- B.法兰西第一共和国成立
- C.《人权与公民权宣言》的建立
- D.巴黎人民起义攻占巴士底狱
- A.依然如故,顺其自然
- B.无意为之看,不必在意
- C.努力改进,尽量避免
- D.改变自己,不说脏话
- A.中子
- B.质子
- C.原子核
- D.电子云
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
- A.余老师善用信息技术
- B.余老师注重改革创新
- C.余老师善于教学重构
- D.余老师勤于教学反思
- A.因材施教能力
- B.团结协作能力
- C.严谨治学精神
- D.课堂教学能力
- A.严格要求学生
- B.维护课堂秩序
- C.调节自我心态
- D.督促学生学习
- A.小刚
- B.小刚监护人
- C.学校
- D.班主任
- A.合法,教师有课间休息的权利
- B.合法,教师未侵犯学生的权利
- C.不合法,教师不得在学生集体活动场所吸烟
- D.不合法,教师在征得学生同意以后方可吸烟
- A.教育行政部门
- B.乡政府
- C.学校
- D.公安机关
- A.正确 教师有管理学生的权利
- B.正确 教师有教育学生的责任
- C.不正确 教师应及时与学生的监护人取得联系
- D.不正确 教师应首先与当地公安部门取得联系
- A.给予行政处分
- B.给予强制措施
- C.给予刑事处罚
- D.给予治安处罚
- A.正确,学校拥有教学管理权力
- B.正确,维护了正常的教学秩序
- C.不正确,学校应对姚某长期停课
- D.不正确,学校应对姚某批评教育
- A.批准之日
- B.批准次日
- C.登记注册之日
- D.登记注册次日
- A.实行县域内老师交流制度
- B.减少重点学校
- C.实行县域内校长交流制度
- D.加快薄弱学校改造
- A.批评小杰不经许可就发言
- B.装作没听见继续上课
- C.告诉学生不要钻牛角尖
- D.组织学生就此开展讨论
- A.课程资源开发的意识与能力
- B.自我反思的意识与能力
- C.教育科学研究的意识与能力
- D.自主发展的意识与能力
- A.善于因材施教
- B.注重学生的全面性
- C.善于激发学生自信
- D.注重学生的差异性
- A.要求小磊向小成道歉
- B.教育小磊要尊重同学
- C.告诉小成尽量远离小磊
- D.帮助小成学会悦纳自己