我
- A.班主任
- B.兴趣小组
- C.少先队
- D.班集体
- A.感知运动阶段
- B.前运算阶段
- C.具体运算阶段
- D.形式运算阶段
- A.专业培训法
- B.现场指导法
- C.教学反馈法
- D.角色改变法
- A.遗传决定论
- B.环境决定论
- C.家庭决定论
- D.儿童决定论
- A.客观性测验
- B.问题情境测验
- C.标准化测验
- D.论文式测验
- A.安置性测验
- B.形成性测验
- C.诊断性测验
- D.总结性测验
- A.地方课程和学校课程
- B.国家课程和学校课程
- C.国家课程和地方课程
- D.地方课程和国家课程
- A.准备性评价
- B.形成性评价
- C.总结性评价
- D.标准参照评价
- A.系统脱敏法
- B.支持疗法
- C.宣泄疗法
- D.认知作业法
- A.必修课程
- B.选修课程
- C.学科课程
- D.活动课程
- A.说服法
- B.榜样法
- C.锻炼法
- D.陶冶法
- A.生理性障碍
- B.心理性障碍
- C.存储性障碍
- D.提取性障碍
- A.西欧
- B.美国
- C.苏联
- D.法国
- A.指导学生成立自治组织
- B.丰富班级管理角色
- C.班级小干部的岗位转换
- D.形成班级管理角色的动态分配制度
- A.1904
- B.1922
- C.1949
- D.1986
- A.事实说服
- B.理论说服
- C.直接说服
- D.间接说服
- A.诊断性评价
- B.过程性评价
- C.形成性评价
- D.终结性评价
- A.很难
- B.休息后可以
- C.较容易
- D.永远不会
- A.儿童身心发展的顺序性
- B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
- C.儿童身心发展的统一性
- D.儿童身心发展的不平衡性
- A.男优于女
- B.男女总体水平大致相等
- C.女优于男
- D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
