2013年教师资格《中学综合素质》预测试卷(四)

请以“新课改下的素质教育”为主题写一篇议论文，要求：(1)观点明确，论述具体，条理清晰；(2)论据充分；(3)不少于1000字。

李某有一女李霞12岁，系农村某镇小学六年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱，逐于2010年暑假将李霞送到邻镇一个个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是俺自家的事，你们不要狗咬耗子…多管闲事。”

请问：(1)该案例中有没有违法行为?

(2)违反了什么法律规定?

(3)违法主体是谁?

(4)应该承担什么法律责任?

全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：

一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。

问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。

金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不洽死亡，问金某应当负什么责任?（　　）

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（　　）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

若命题A的否命题是B，命题B的逆命题是C，则C是A的逆命题的（　　）。

保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。

以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?（　　）

被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（　　）。

音序法不包括（　　）。

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。

求因果联系的方法不包括（　　）。

随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。

以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点?（　　）

我国全面发展教育的组成部分是（　　）。

下列软件中，（　　）不能用来制作课件。

根据1992年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%，日本为22%，德国为28%，加拿大为31%，巴西为35%，而我国仅为5%，差距很大。这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。

下面哪项最能反映上文的主要观点?（　　）

经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0．72，可见这两门课程（　　）。

（　　）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。

人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。

下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（　　）

利用搜索引擎检索教学资源时，通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是（　　）。

可以表达感叹语气的助词是（　　）。

从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”，是利用（　　）得出的结论。

定性分析主要分析的是（　　）。

群众对领导的不满，不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳，而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距，因此，如果竞选一个大企业的领导，竞选者竞选演说中一味许愿，是一种不聪明的做法。

从上述论述中可以推出以下结论（　　）。

Ⅰ．群众的期望值足够低，领导即使胡作非为，群众也不会产生不满情绪。

Ⅱ．只要领导的作为和业绩出色，群众就不会产生不满情绪。

Ⅲ．由于群众的期望值高，尽管领导的工作成绩优秀，群众的不满情绪仍可能存在。

教师素质的核心是（　　）。

与归纳思维方向相反的思维方法是（　　）。

自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（　　）。

如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是（　　）。

测量的三要素不包括（　　）。