我
- A.针对性
- B.双重性
- C.全面性
- D.典范性
- A.曲高和寡 伺候（ci） 怯生生（que） 不揣冒昧（chuai）
- B.驰聘疆场 愠色（yun）闹别扭（bie） 闭目塞听（sai）
- C.披星戴月 舛误（chuan）处方药（chu）飞扬跋扈（fu）
- D.怙恶不逡 咋舌（ze） 煞尾（sha） 唧唧喳喳（zha）
- A.儒家
- B.道家
- C.墨家
- D.道教
- A.尚小云
- B.荀慧生
- C.周信芳
- D.程砚秋
- A.露出羞涩的神情
- B.严厉地批评他们
- C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
- D.不予理睬，开始上课
- A.系统的马列主义理论修养
- B.精深的专业知识
- C.广博的文化基础知识
- D.必备的教育科学知识
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我国的教育基本法是（ ）
- A.《中华人民共和国宪法》
- B.《中华人民共和国教育法》
- C.《中华人民共和国高等教育法》
- D.《中华人民共和国义务教育法》
- A.多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧
- B.有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞机
- C.自1980年以来通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各是多少
- D.自1980年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事故率高出多少
- A.所有参赛者都至少得了一张通过票
- B.所有的参赛者都通过了
- C.有评委没有投参赛者通过票
- D.对所有的参赛者投通过票不止一个评委
- A.海奥林匹克 巴黎
- B.珠穆朗玛 法兰克福 淅淅沥沥
- C.纽约 马克思主义孔子
- D.风白兰地苏轼
- A.所有任课教师都可以当
- B.所有任课教师都必须当
- C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当
- D.学校选聘的专职人员可以当
- A.课前播放歌曲《三月三》，创设情境，导入新课
- B.多媒体显示清代高鼎的《村居》导入新课
- C.让学生讨论风筝的相关话题，先引起其兴趣，进而导入新课
- D.直接讲授有关风筝的知识，接着进入正课
- A.立即查找肇事者
- B.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
- C.幽默带过，开始上课
- D.让班干部自我反思
- A.奥斯特
- B.法拉第
- C.爱迪生
- D.爱因斯坦
- A.西班牙流浪汉典型
- B.具有才能却自甘堕落的时代畸形儿典型
- C.资本原始积累时期英国商业资产者的典型
- D.堂?吉诃德式的典型
- A.《诗经》—《论语》—《春秋》
- B.《春秋》—《诗经》—《论语》
- C.《诗经》—《春秋》—《论语》
- D.《春秋》—《论语》—《诗经》
- A.学习成绩差的
- B.身体有残疾的
- C.生活能力差的
- D.社套能力差的
- A.终身学习，爱国守法
- B.关爱学生，行为世范
- C.因材施教，为人师表
- D.作风正派，关心集体
- A.哥白尼
- B.伽利略
- C.开普勒
- D.张衡
- A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
- B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟
- C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查
- D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟
- A.①②③
- B.②③④
- C.①③④
- D.①②③④
- A.以人为本
- B.发展素质
- C.提高能力
- D.实现自我价值
- A.亚里士多德
- B.阿基米德
- C.伽利略
- D.开普勒
- A.地球和月球大小不同
- B.月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃
- C.月球距地球很远，不可能有生物存在
- D.地球和月球生成时间不同
- A.半坡埙
- B.骨笛
- C.编钟
- D.排箫
