- A.某班主任经常拆阅学生的信件,目的是检查学生是否有不良行为以及掌握学生思想现状
- B.一名13岁的小学生未经父母同意,将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物,其家长要求受赠的学生返还手表
- C.金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,金某应当负刑事责任
- D.某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用,将他开除
- A.主动
- B.被动
- C.有见地
- D.自由
- A.爱心
- B.爱好
- C.特长
- D.能力
- A.高尚品德与聪明才干
- B.创新精神与实践能力
- C.有鲜明个性、善于合作
- D.丰富的知识和较强的应试能力
- A.胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的
- B.非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的
- C.出版未经依法审定的教科书的
- D.侵占、挪用义务教育经费的
- A.面向世界
- B.面向现代化
- C.面向未来
- D.面向学生
- A.知识
- B.能力
- C.非智力因素
- D.态度
- A.司机
- B.寄宿学校
- C.王某
- D.司机和王某共同负责
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下列说法正确的是( )。
- A.王力(14岁,初中生)总觉得自己不是读书的料,想到一家餐馆去打工赚钱
- B.餐馆老板因其未满16周岁,不予雇佣
- C.王力应返回学校继续接受义务教育,完成学业后即可出去打工
- D.王力完成义务教育后但不想继续升学,可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训,为年满16周岁以后的就业做准备
- A.良好的思想政治素质、道德修养
- B.创新精神和实践能力
- C.健康的体魄和良好的心理素质
- D.良好的学习能力
- A.《水浒》和<聊斋志异》
- B.《西游记》和《聊斋志异》
- C.《儒林外史》和《三国演义》
- D.《红楼梦》和《三国演义》
- A.《诗经》《孟子》《孝经>《尔雅》
- B.《周易》《尚书》《礼记》《春秋》
- C.《大学》《中庸》《论语》《孟子》
- D.《尚书》《周易》《论语》《孝经》
- A.宪法和教育法
- B.宪法和未成年人保护法
- C.宪法和预防未成年人犯罪法
- D.教育法和未成年人保护法
- A.效标关联效度
- B.预测效度
- C.构想效度
- D.内容效度
- A.交相辉映尊重
- B.和光同尘尊敬
- C.相得益彰推崇
- D.相辅相成推重
- A.14周岁以下
- B.14周岁以上不满16周岁
- C.16周岁以上不满17周岁
- D.18周岁以下
- A.未雨绸缪朝令夕改
- B.防患未然反复无常
- C.居安思危变幻莫测
- D.临渴掘井变化多端
- A.传统文化
- B.爱国主义、集体主义、社会主义
- C.知识与技能
- D.讲文明礼貌
- A.学费
- B.杂费
- C.学费、杂费
- D.学费、杂费、住宿费
- A.老子早于庄子,庄子早于韩非子
- B.亚里士多德师从柏拉图,柏拉图师从苏格拉底。
- C.毛泽东的实践观同于列宁,列宁的实践观同于马克思。
- D.尼采的非理性主义源于叔本华,叔本华的非理性主义源于培根
- A.汉初改“相邦”为“相国”
- B.唐初改“内史省”为“中书省”
- C.北宋初改“昌南镇”为“景德镇”
- D.明初改“大都”为“北平”
- A.国家
- B.社会
- C.学校
- D.人民政府
- A.人格平等
- B.自主发展
- C.受教育
- D.主导地位
- A.《论语》,儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录
- B.鲁迅,现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,浙江绍兴人
- C.《陈毅市长(节选)》主要记述陈毅深夜拜访化学家黄省三,请他参加医药事业建设的事
- D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。我们学过他的作品《记承天寺游记》
- A.人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前,将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
- B.小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课
- C.某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留,学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定
- D.某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,吴老师将此信归还了高某
- A.全国人民代表大会
- B.全国人民代表大会常务委员会
- C.国务院
- D.教育部
- A.私人职业
- B.从属职业
- C.专门职业
- D.附加职业
- A.并列的
- B.递进的
- C.相互联系、相互促进的辩证统一
- D.互补的
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师德的灵魂是( )。
- A.关爱学生
- B.提高修养
- C.加强反思
- D.提高业务水平
- A.一视同仁
- B.实事求是
- C.宽宏大量
- D.以书为本
- A.陈某
- B.老师
- C.陈某和老师
- D.陈某和学校
- A.特殊的复杂性
- B.独特的复杂性
- C.鲜明的示范性
- D.显效的长期性
- A.开创中医传统的“四诊法”
- B.最早提出病理学说
- C.最早采用分科治病的方法
- D.奠定中医治疗学基础
- A.专业情操
- B.专业信念
- C.专业态度
- D.专业知识
- A.育人为本
- B.以德兴教
- C.面向全体
- D.精英教育