- A.促进人的全面发展
- B.提高人的道德素质
- C.提高全民族的科学文化水平
- D.在全社会形成共同的理想和精神支柱
- A.定性分析
- B.定量分析
- C.因果分析
- D.系统分析
- A.故内惑于郑袖,外欺于张仪
- B.毋宁毙于虞人
- C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
- D.(六艺经传皆通习之,)不拘于时,学于余
- A.如果农村社会稳定,基层民主建设搞好了,那么农民生活水平一定提高了
- B.只要农民生活水平提高了,就能搞好农村基层民主建设,保持农村社会稳定
- C.如果农村社会稳定,农民生活水平提高了,那么农村基层民主建设一定可以搞好
- D.而今农民生活水平提高了,可见农村社会稳定,农村基层民主建设搞好了
- A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
- B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
- C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
- D.在孩子面前嘲笑这些家长
- A.桑中量数
- B.差异量数
- C.地位量数
- D.相关系数
- A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
- B.人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识
- C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力、
- D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
- A.同一律
- B.矛盾律
- C.排中律
- D.否定律
- A.男人才可以是父亲的孩子
- B.只有儿子才能继承财产
- C.女儿不能算第一个出生的孩子
- D.私生子不能继承财产
- A.生活环境
- B.社会环境
- C.实际问题
- D.现实问题
- A.国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同
- B.广泛的销售网要优于不发达的销售网
- C.某些国家的经济比其他国家发展迅速
- D.比较起来,大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略
- A.公式
- B.科学原理
- C.史实
- D.谚语
- A.八
- B.七
- C.六
- D.九
- A.尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生
- B.减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展。
- C.对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教
- D.让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱
- A.给予撤销
- B.宣告中止
- C.永远丧失
- D.公告无效
- A.人格测验
- B.个别测验
- C.团体测验
- D.常模参照测验
- A.只是Ⅰ
- B.只是Ⅲ
- C.只是Ⅰ和Ⅱ
- D.只是Ⅰ和Ⅲ
- A.年龄差异
- B.性格差异
- C.个体差异
- D.民族差异
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-
教师的根本任务是( )。
- A.指导学生做人
- B.教好学生功课
- C.教育研究
- D.教书育人
- A.甲是发挥正常的人
- B.乙是发挥正常的人
- C.丙是发挥正常的人
- D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人
- A.几乎无异味
- B.不易倒塌、便于储藏和运输
- C.可作为煤和液化天然气的代替品使用
- D.热效率高
- A.归纳
- B.分析
- C.演绎
- D.综合
- A.《中华人民共和国义务教育法》
- B.《中华人民共和国教师法》
- C.《中华人民共和国教育法》
- D.新《中华人民共和国义务教育法》
- A.基因工程技术
- B.人类基因组计划
- C.细胞工程
- D.基因技术
- A.算术平均数
- B.众数
- C.中数
- D.几何平均数