- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
- A.大纲模式
- B.幻灯片模式
- C.幻灯片浏览模式
- D.幻灯片放映模式
- A.军人和军医
- B.杨树和柳树
- C.蛋糕和面包
- D.作家和画家
- A.“拼写和句法”错误
- B.“句法和连接”错误
- C.“拼写和语法”错误
- D.“语法和连接”错误
- A.咏叹调是一种“朗诵”式的歌曲,依附歌情节,相当于戏剧中的“对白”
- B.咏叹调常安排在剧情发展的重要时,看重表现中人在定情景中的情感
- C.咏叹调族律优美。故也常单在乐全上演唱
- D.咏叹调富有艺术魅力要较我音的技巧
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
- A.《奥赛罗》
- B.《雅典的泰门》
- C.《麦克白》
- D.《威尼斯商人》
- A.天王星
- B.海王星
- C.土星
- D.木星
- A.“气质”说
- B.“境界”说
- C.“神韵”说
- D.“格律”说
- A.培根
- B.洪堡
- C.魏格纳
- D.达尔文
- A.普法战争时期
- B.英法百年战争时期
- C.第一次世界大战时期
- D.欧洲三十年战争时期
- A.大使馆
- B.领事馆
- C.公使馆
- D.代办处
- A.有利于促进家校合作
- B.有利于履行班主任的职责
- C.影响了其他学生的成长
- D.影响了校长的廉洁从教
- A.百米赛跑世界记录在10秒内
- B.通常一节课的时间是45分钟
- C.从甲地步行到乙地需要2小时
- D.新闻联播节目每天19时开始
- A.偏爱张刚,未能关注其他学生
- B.专心教学,不必承担其他责任
- C.细心观察,适时捕捉教自契机
- D.侵犯隐私,干扰学生私人生活
- A.正确,有利于抑制其他同学的类似行为
- B.正确,应该维护教师的尊严和威信
- C.不正确,不应该对此类学生如此宽容
- D.不正确,不利于构建良好的师生关系
- A.教师需要不断提高教育教学水平
- B.教师发展首先应该考虑团结协作
- C.中学教师不需要深厚的理论知识
- D.中学教师应该合理安排闲暇时间
- A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师
- B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员
- C.要求教育未成年学生的父母配合开展法制
- D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任
- A.学校无法律责任
- B.学校应承担过错责任
- C.学校应承担无过错责任
- D.学校应承担补偿责任
- A.合法,有利于教师科学研究权的落实和保障
- B.合法,有利于教师教学自由权的落实和保障
- C.不合法,侵犯了其他教师享受平等待遇的权利
- D.不合法,违反了教师考核评价的客观公正原则
- A.学校和宋某
- B.宋某和李某的监护人
- C.学校和李某的监护人
- D.李某的监护人和韩某的监护人
- A.撤销林某的监护人资格
- B.给予林某行政处分
- C.责令林某赔礼道就
- D.要求林某赔偿损失
- A.合法,教师有权批评和管教学生
- B.不合法,侵犯了邹某的财产权
- C.合法,教师无权没收学生的手机
- D.不合法,侵犯了邹某的隐私权
- A.合法,有利于促进学校本身的内涵发展
- B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享
- C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质
- D.不合法,不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求
- A.财政资金优先保障教育投入
- B.社会资源优先向教育领域倾斜
- C.经济社会发展规划优先安排教育发展
- D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要
- A.忽视了学生的发展性
- B.忽视了学生的差异性
- C.尊重了学生的创造性
- D.尊重了学生的自主性
- A.“你读得很响亮,若再有感情一点就好了。你再试试。”
- B.“刚才这位同学概括得不准确,还是我来吧。”
- C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好!”
- D.“请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同?”
- A.尊重了学生的学习需要
- B.培养了学生的探究意识
- C.激发了学生的学习兴趣
- D.纠正了学生的研究方法
- A.教学理念偏失
- B.教学态度不端
- C.教学评价不当
- D.教育行为失当