2012年教师资格《中学教育知识与能力》标准预测试卷(3)

一天中午，初二年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈”。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概2同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了．红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?”他们互相看了看，说："自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。

问题：请你评价一下这位老师处理这场冲突事件的方法。

“差生”的成绩

我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就

拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?

问题：透过这份材料，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。

分析此课程评价存在哪些主要问题?

影响学生身心发展的因素有哪些?

怎样促进迁移的教学?

中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?

影响迁移的主要因素有哪些?

简述操作技能形成的阶段。

政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。

德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

义务教育与普及教育是一个等同的概念。

人格结构中的核心成分是（　　）。

只要教育得法．人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（　　）。

义务教育的教学计划的特征是（　　）。

①强制性②普遍性③基础性④地方性

教师在教学过程中．对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（　　）。

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

下列说法不正确的是（　　）。

学校实施德育的基本途径是（　　）。

教育学成为一门独立学科是以（　　）的《大教学论》为标志的。

规范是集体生活中不可缺少的（　　）。

班主任工作的中心环节是（　　）。

不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（　　）。

教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（　　）。

班主任了解学生最基本的方法是（　　）。

教育过程的主要矛盾是（　　）之间的矛盾。

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（　　）。

提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。

在人际关系中起主导作用的心理成分是（　　）。

人的发展是指人类身心的生长和（　　）。

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。

学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（　　）。

青少年发展过程中充满矛盾。被称为“危机期”的时期是（　　）。

德育过程的基本矛盾是（　　）。

鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（　　）。

在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（　　）。

教师进修提高最经常、最普遍的形式是（　　）。

“知子莫若父．知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。

与课堂教学相比，课外活动更有利于（　　）。

“一把钥匙开一把锁”属于教学中的（　　）原则。

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（　　）。

决定教育永恒性的是教育的（　　）。