我
- A.桑代克
- B.巴甫洛夫
- C.斯金纳
- D.班杜拉
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知识多能力一定也强。
- A.培养人
- B.参与政治活动
- C.传播文化与科学知识
- D.参与经济活动
- A.教材
- B.情境
- C.生存
- D.学生
- A.群众性活动
- B.小组活动
- C.个人活动
- D.班级活动
- A.布鲁纳
- B.奥苏伯尔
- C.加涅
- D.桑代克
- A.讨论法
- B.谈话法
- C.讲授法
- D.实践法
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注意的转移是指（ ）
- A.注意的对象由一个事物转到另一个事物
- B.意识能长时间地保持在所选择的对象上
- C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象
- D.同一时间内把意识指向不同的对象
- A.狗见食物分泌唾液
- B.人类的“望梅止渴”现象
- C.铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液
- D.白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数
- A.以儿童为中心
- B.从做中学
- C.社会即学校
- D.以经验为中心组织课程
- A.同化
- B.变式
- C.定义
- D.定势
- A.德育
- B.智育
- C.体育
- D.美育
- A.遗传的重要性
- B.成熟个体发展的影响
- C.环境对个体发展的影响
- D.个体主观能动性的巨大作用
- A.查阅文献资料、选择研究课题、制订研究计划、搜集整理材料、撰写研究报告
- B.选择研究课题、查阅文献资料、制订研究计划、搜集整理材料、撰写研究报告
- C.选择研究课题、制订研究计划、查阅文献资料、搜集整理材料、撰写研究报告
- D.查阅文献资料、选择研究课题、搜集整理材料、制订研究计划、撰写研究报告
- A.具体的
- B.直接的
- C.模糊的
- D.间接的
- A.同化性迁移
- B.顺应性迁移
- C.重组性迁移
- D.具体迁移
