2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极预测卷（3）

阅读下列材料，回答问题。

材料一据报道，从2013年秋季学期开学起，济南市历下区教育局投入880万元，免除义务教育阶段中小学生的课本费。这一政策将惠及全区5万个家庭，每个学生在九年义务教育阶段可免除课本费千余元。

材料二不收学费、杂费、借读费，免费提供教科书……9月1日，《河南省实施（中华人民共和国义务教育法>；办法》正式启动实施，全省中小学生九年义务教育进入全免费时代。

材料三9月13日，乌鲁木齐市六十中举行20132014学年第一学期开学典礼暨表彰大会，为小学一年级至初三年级“双优”学生发放奖学金。“今天是我第一次拿到奖学金，特别激动，以后我要更加努力。”五年级（2）班的马杰自豪地说。马杰上学期各科考试成绩都在85分以上，思想品德成绩为A，操行考核为优秀，被评为“双优”学生，拿到500元奖学金。

问题：材料体现了义务教育的什么特点?

简述班级授课制的优点。

简述班集体形成与培养的过程。

阅读下列材料，回答问题。

一位初三学生在一次化学期中考试中考了59．5分，在自以为某题正确的情况下，找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数。老师细心地讲解了不能得分的原因，但当他看到该生失望舜口沮丧的表情时，还是毫不犹豫地给他加了0．5分，并告诉他：“这次借给你0．5分，下次考试的时候要还回来啊!”学生高兴地答应了。

期末考试时，这位学生的化学考了65分，当他找到老师还当初借的分数时，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，当初的那0．5分就不用还了。”

之后，该学生就一直很努力地学习化学，遇到不懂的问题也敢主动地请教老师了，而老师对他的每一次请教都很耐心地回答，并且还经常夸他化学有进步，有学化学的天赋。慢慢地，该学生的化学成绩达到班上中上等学生的水平了，并且对化学产生了浓厚的兴趣。

问题：利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。

简述课堂管理的功能。

什么是内一外向人格类型理论?

教育目的对整个教育活动具有导向作用。

教育在人的发展过程中起决定作用。

人的品德一旦形成，将不再改变。

课程计划的中心问题是（　 ）。

教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。

苏霍姆林斯基：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”可见，教育者在教育活动中的作用至关重要，教育活动中最直接的教育者是（ 　）。

马丽曾经发生过一次比较严重的车祸，每当她坐车出现急刹车的情况或听到比较急促的刹车声时，她都会感到十分紧张与害怕，仿佛再次经历了当年的恐怖车祸。这种记忆属于（　 ）。

小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（　 ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》规定，我国教育事业改革发展的战略主题是（ 　）。

（　 ）的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。

教师或其他人与学习者共同完成学习活动，为学习者提供外部支持，帮助他们完成无法独立完成的任务。这种教学方式属于（　 ）。

下列属于赫尔巴特有关教育的观点的是（ 　）。

①强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念

②提出“明了、联想、系统、方法”四段教学方法

③提出教学的教育性原则，认为教学与教育二者是统一的

一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以至十分紧张而产生了“怯场”现象，竟答不出自己十分熟悉的问题，这种现象是由于（　 ）。

“建国君民，教学为先”这句话反映了（ 　）。

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（　 ）。

一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他还是迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（　 ）。

（　 ）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验是上位结构。

“活泼好动”属于（　 ）的表现。

奖励、惩罚、评比和操行评定体现的德育方法是（　 ）。

在课外活动中，教师处于（ 　）地位。

通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（ 　）。

小明为了记住刚刚学过的一篇古文，在课后反复背诵。他的这种学习策略属于（　 ）。

德育的永恒主题是（　 ）。

学生明知故犯、言行不一的主要原因是（　 ）。

当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是（ 　）。