- 2
-
案例:阅读下列教学片段。
呈现问题情境:某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表(单位:元)。
I星期 四 五 1每股涨跌 +4 +4.5 —1 -2.5 -6 师:星期四收盘时,每股多少元?
提问生1、2(疑惑不解状)。
生3:27—2.5=25.5(元)。
师:星期四收盘价实际上就是求有理数的和,应该为:27+4+4.5—1—2.5=32(元)。
师:周二收盘价最高为35.5元;周五最低为26元。
师:已知该股民买进股票时付了3%0的交易税,卖出股票时需付成效额3%0的手续费和2‰的交易税。如果该股民在星期五收盘前将全部股票卖出,他的收益情况如何?
提问生4、5(困惑状)。
生6:买入:27×1000x(1+3%0)=27081(元);
卖出:26×1000×(1+3‰+2‰)=26130(元);
收益:26130—27081=一951(元)。
师:生6的解答错了,正确解答为::
买入股票所花费的资金总额为:27×1000x(1+3%o)=27081(元);
卖出股票时所得资金总额为:26×1000×(1—3%0~2%o)=25870(元);
上周交易的收益为:25870—27081=一1211(元),实际亏损了l 211元。
师:请听明白的同学举手。
此时课堂上约有三、四个学生举起了手,绝大部分学生眼中闪烁着疑惑之意。有些学生在窃窃私语,有一学生轻声道:“老师,我听不懂!”……少部分学生烦燥之意露于言表。
问题:
(1)案例中老师犯了什么错误?
(2)该案例中学生的数学困惑是什么?
(3)该案例的启示是什么?
启示是什么?
- A.b=2,c=3
- B.b=2,c=-1
- C.6=-2,c=-1
- D.6=-2,c=3
- A.数与量、数量关系、口算
- B.数与量、数量关系、笔算
- C.数与量、数量关系、简便运算
- D.数与量、数量关系、运算结果估计
- 12
-
函数
在x=0点( )。
- A.极限存在,且等于O
- B.左、右极限存在,但极限不存在
- C.左极限存在,但右极限不存在
- D.左极限不存在,但右极限存在
- A.平移变换
- B.旋转变换
- C.反射变换
- D.相似变换
- A.充分不必要条件
- B.必要不充分条件
- C.充分必要条件
- D.既不充分也不必要条件
- A.al a2
- B.a1 a3
- C.al a2 a3
- D.a2 a3 a4
- A.n<m
- B.n>m
- C.n=m
- D.不能确定
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D