2016年教师资格《思想品德学科知识与教学能力》(高级中学)模拟试题(1)

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根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标和教学过程)

神圣的权利庄严的义务

我们是中华人民共和国公民,宪法和法律规定了我们的权利与义务。公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的;公民的义务也是法定的、庄严地、不容推卸的。我们的全部政治生活,是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。

公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由,就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定。

选举权与被选举权。我国宪法规定:“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”我国选举法规定.公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利.行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

政治自由。我国宪法规定:“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”人民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿.这是人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体体现。国家制定相应的法律,创造各种条件,保障公民真正享有和行使政治自由。

监督权。我国宪法规定:“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。它包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。

我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时.也规定了公民必须履行的政治性义务,即公民对国家、社会应承担的责任。

维护国家统一和民族团结。我国是统一的多民族国家。国家的统一、民族的团结.是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。因此,每个中国公民,都应当把自己的命运与国家盛衰,民族兴亡紧密联系在一起。自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。

遵守宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现.是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。

维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全、荣誉和利益,是实现国家富强、民族振兴的重要保证,是公民爱国的表现,是每个公民义不容辞的职责。

服兵役和参加民兵组织。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这个义务。

——教学内容选自(人教版)高中《思想政治》必修②政治生活第一单元第一课第二框《生活中的政治权利与义务》

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第八届中国花博会在江苏常州举行,展会以“幸福像花儿一样”为主题,更快地推动花卉产业发展,更好地促进城乡共同繁荣。由此可见(  )。

  • A.文化是一种社会物质力量
  • B.文化始终与经济发展同步
  • C.优秀文化能促进经济发展
  • D.优秀文化产生于社会实践
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思想政治教育过程的中心环节是(  )。

  • A.确定目标,制定计划
  • B.实施影响,促成转化
  • C.信息反馈
  • D.评估控制
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转基因食品今天已经非常普遍,支持者认为它可以为人类提供更丰富的食品,但也有一些人对此表示反对,认为这改变了大自然本身的法则。从中可见(  )。

  • A.哲学是具体科学进步的前提和基础
  • B.哲学可以帮助人们树立正确价值观
  • C.价值观不同影响人们的思想和行动
  • D.主体差异性决定了真理会因人而异
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我国坚持教育优先发展,坚持教育为社会主义现代化建设服务,要做到优先规划、优先投入、优先配置资源,需要各地高度重视,大力支持,因为(  )。

  • A.教育是立国之本和强国之路
  • B.教育是民族振兴和社会进步的基石
  • C.教育是文化传播的主要手段
  • D.教育是文化传承和发展的根本途径
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第十二届全国人大常委会六次会议决定废止有关劳动教养制度的法律规定,这意味着我国(  )

  • A.放缓对犯罪行为的打击
  • B.扩大公民的政治权利
  • C.进一步尊重和保障人权
  • D.保证公民的所有利益
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选聘高校毕业生到农村任职,是党中央从战略高度做出的一项重要举措,许多大学生纷纷响应去农村当“村官”。有人认为村官是官,是国家机关最基层的干部。下列对此观点判断正确的是(  )。

  • A.观点正确,因为村委会是我国基层政权机关
  • B.观点正确.因为村委会是我国基层民族自治机关
  • C.观点错误.因为村委会是我国基层政党机关
  • D.观点错误.因为村委会是我国基层群众性自治组织
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民营经济在建设浙江经济大省中发挥了极其重要的作用。但是,众多民营企业缺乏自主品牌,产品同构同质、附加值低,产业转型升级已成为浙江经济可持续发展的当务之急。为此,政府应该(  )。

  • A.拓宽融资渠道,挽救濒临破产企业
  • B.推动结构调整,鼓励企业科技创新
  • C.加强公共服务,拓展企业产品销路
  • D.增加财政支出,扩大企业生产规模
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在经济学中,人们常说国际贸易是经济增长的“发动机”。之所以这样说,是因为国际贸易(  )。

  • A.能够发挥一国的经济优势
  • B.是一种复杂的交换活动
  • C.能够为一国赚取外汇
  • D.能满足人们消费多样性的需求
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注重培养学生的探究态度与能力的课程是(  )。

  • A.基础型课程
  • B.拓展型课程
  • C.研究型课程
  • D.技能型课程
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西藏自治区成立以来,历届人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任。全区干部队伍中,藏族及其他少数民族干部占82.05%,这支队伍带领西藏人民自主管理西藏地区事务。这表明(  )。

  • A.自治权是民族区域自治制度的核心
  • B.国家统一是民族区域自治制度的前提
  • C.民族区域自治有坚实的社会基础
  • D.我国坚持民族平等和各民族共同繁荣原则
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宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们(  )。

  • A.事物之间都是有联系的
  • B.自在事物的联系是客观的
  • C.事物的联系是多样化的
  • D.人为事物的联系是客观的
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依据(  )进行分类,可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

  • A.教学评价参照标准
  • B.教学评价在教学活动中的具体作用
  • C.教学评价的作用
  • D.教学评价的对象
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下列做法有利于发挥学生主体性的是(  )。

  • A.重视培养学生主体参与课堂。让学生获得主体参与的体验
  • B.在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理
  • C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用
  • D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
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关于“理”与“气”的关系:王夫之认为“气者,理之依也”(气在理先),朱熹认为“未有此气,先有此理”(理在气先)。“王朱之争”实质上属于(  )。

  • A.辩证法与形而上学的对立
  • B.唯物主义与唯心主义的对立
  • C.客观唯心主义与主观唯心主义的对立
  • D.朴素唯物主义与辩证唯物主义的对立