2016年下半年中学教师资格考试真题(教学知识与能力)

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在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。

  • A.内部的,不稳定的,可控的因素
  • B.内部的,不稳定的,不可控的
  • C.内部的,稳定的,可控的
  • D.内部的,稳定的,不可控的
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一般说来,制约教育发展规模,速度和教育结构的根本性因素是()。

  • A.生产力发转水平
  • B.政治经济制度
  • C.人口数量和质量
  • D.社会意识形态
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西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。

  • A.柏拉图的《理想国》
  • B.昆体良的《论演说家的教育》
  • C.夸美纽斯的大教学论
  • D.赫尔巴特的《教育学》