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2018年上半年教育教学与知识能力(中学)辨析题一

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1: 阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。

2: 教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。

3: 评价量表和行为检查单有一定的关系。

4: 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。

5: 只要有强迫观念，就有神经症的表现。

6: 学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。

7: 态度是通过遗传继承的。

8: 常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

9: 生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。

10: 古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。

11: 学校教育是科学知识再生产的最重要途径。

12: 课程只包括智育的内容。

13: 教育的直接目的是促进人的身心发展。

14: 联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。

15: 自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。

16: 人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。

17: 学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。

18: 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。

19: 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

20: 一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

21: 教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

22: 少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。

23: 当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

24: 知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。

25: 心理测验就是拿些量表来测测学生。

26: 直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。

27: 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

28: 从本身存在的形式和复杂程度看，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。

29: 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

30: 讲授法就是注入式教学。

31: 国家对接受义务教育的学生免收学费。

32: 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。

33: 马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。

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