- A.英国人从不娇惯孩子
- B.英国人经常体罚孩子
- C.英国人管教孩子时不伤其自尊
- D.英国的法律有管教孩子的条款
- A.肯定建商店
- B.一定建医院
- C.学校和医院可以同时建
- D.学校和商店不能同时建
- A.自由的可贵性
- B.对王权专制的痛恨
- C.以流血为革命的方式
- D. 对祖国的忧虑
- A.通过高速公路邮递信息
- B.特快专递
- C.局域网
- D.国家信息基础设施
- A.手鼓
- B.马头琴
- C.弹布尔
- D.札木聂
- A. 维生素D
- B.维生素C
- C.维生素A
- D.维生素E
- A.诺贝尔奖是根据瑞典化学家诺贝尔的遗嘱设立的
- B.诺贝尔经济学奖是后增设的
- C.诺贝尔奖的评定由瑞典有关机构负责
- D.诺贝尔奖中没有设立数学奖
- A.胃
- B.肾脏
- C.肝脏
- D.脾
- A.1999年
- B.2000年
- C.2001年
- D.2002年
- A.夏朝
- B.商朝
- C.东周
- D.战国
- A.丝竹
- B.墨宝
- C.丹青
- D.金石
- A.程颢、朱熹
- B.程颐、朱熹
- C.程颢、程颐、朱熹
- D.程颢、程颐、朱棣
- 17
-
文艺复兴起源于( )。
- A.意大利
- B.英国
- C.法国
- D.西班牙
- A.发现电磁感应现象、创制内燃机
- B.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机
- C.发明电灯、制造汽车
- D.发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱
- A.乌克兰人
- B.哈萨克人
- C.哥萨克人
- D.乌兹别克人
- A.书信
- B.上书
- C.书籍
- D.书目
- A.英国《泰晤士报》
- B.法国《费加罗报》
- C.美国《太阳报》
- D.德国《明镜》周刊
- A.莫泊桑
- B.屠格涅夫
- C.左拉
- D.欧·亨利
- A.儒勒·凡尔纳
- B.乔治·桑
- C.威廉·豪夫
- D.埃克托·马洛
- A.《卡里莱和笛木乃》
- B.《伊索寓言》
- C.《五卷书》
- D.《一千零一夜》
- A.教书育人
- B.为人师表
- C.献身教育
- D.廉洁从教
- A.教育法律
- B.教育行政法规
- C.教育政府规章
- D.教育单行条例
- A.感受美和表现美
- B.感受美和鉴赏美
- C.感受美和评价美
- D.感受美和创造美
- A.全社会
- B.学校
- C.家庭
- D.教师
- A.行为的主体、行为的性质、行为的主题、行为的类型
- B.行为的场所、行为的主体、行为的性质、行为的类型
- C.行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的场所
- D.行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的类型
- A.亚里士多德
- B.柏拉图
- C.苏格拉底
- D.昆体良
- A.立即查找肇事者
- B.把漫画擦掉,直接开始上课
- C.幽默地说:“这位同学牢牢抓住了我的特点,很有绘画天分嘛!”之后开始上课
- D.教师进行自我反思
- A.以业余为主
- B.以自学为主
- C.以长期为主
- D.以短期为主
- A.提高国民素质
- B.贯彻教育方针
- C.培养四有新人
- D.适应市场经济需要
- A.依法执教
- B.教书育人
- C.爱岗敬业
- D.团结协作