2013年教师资格《幼儿综合素质》预测试卷(四)

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教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施(  )的行为,不得侵犯学生合法权益。

  • A. 体罚
  • B. 变相体罚
  • C. 体罚、变相体罚
  • D. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
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现行的《中小学教师职业道德规范》第一条是(  )。

  • A. “关爱学生”
  • B. “为人师表”
  • C. “爱岗敬业”
  • D. “爱国守法”
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下列不属于工具书的排检方法的是(  )。

  • A. 字顺法
  • B. 主题法
  • C. 组合法
  • D. 时序法
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按照马克思和恩格斯的理论,义务形成的最后和物质的基础是(  )。

  • A. 主观意识
  • B. 集体世界观
  • C. 社会存在
  • D. 社会意识
15

以下句子属于被动句的是(  )。

  • A. 亚父者,范增也
  • B. 暴见于王
  • C. 梁,吾仇也
  • D. 巨是凡人
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以下各项中,属于空间技术的是(  )。

  • A. 探空气球
  • B. 人工降雨
  • C. 卫星通信
  • D. 大气环流探测
18

人本位儿童观认为(  )。

  • A. 儿童是家族繁衍的工具
  • B. 儿童是父母的私有财产
  • C. 儿童是国家的财富
  • D. 儿童享有生存权、发展权、教育权
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下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是(  )。

  • A. 学习教育的新理念,主动改变育人模式
  • B. 积极开展教学改革,提高课堂教学质量
  • C. 严格执行教学方案,照搬教材以及教参
  • D. 激发学生创新精神,促进学生全面发展
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主要说明“事物是什么”的分析是(  )。

  • A. 定性分析
  • B. 定量分析
  • C. 因果分析
  • D. 系统分析
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系统分析主要分析的是(  )。

  • A. “事物是什么”
  • B. “事物有多少”
  • C. “事物为什么”
  • D. 考察事物各要素之间的关系
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学前教育的实质是(  )。

  • A. 综合教育
  • B. 启蒙教育
  • C. 独立性教育
  • D. 适宜性教育
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中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是(  )。

  • A. 师生关系就是父子关系
  • B. 师生关系基本等同于父子关系
  • C. 教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
  • D. 教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。

  • A. 知识、技能、能力、情感、健康
  • B. 情感、态度、能力、知识、技能
  • C. 能力、语言、态度、知识、技能
  • D. 情感、态度、知识、技能、价值观