2014年教师资格考试《幼儿园综合素质》专家预测试题(4)

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《汉谟拉比法典》出自(  )。

  • A.古埃及
  • B.古巴比伦
  • C.古罗马
  • D.古印度
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有人也许认为,“写文童只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。 对划横线文字理解最准确的是(  )。

  • A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识
  • B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张
  • C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识
  • D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实
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“四书五经”中的“五经”指的是(  )。

  • A.《尚书》《周易》《论语》《孝经》《春秋》
  • B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》《春秋》
  • C.《周易》《尚书》《礼记》《春秋》《诗经》
  • D.《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
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相传我国古代诗人自居易每次做完诗后,都会读给一位目不识丁的老太太听,白居易这样做的目的是(  )。

  • A.检查作品的韵律是否朗朗上口
  • B.检查作品的内容是否通俗易懂
  • C.检查作品的主题是否符合大众趣味
  • D.在普通大众中推广自己的作品
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“一桌子苹果,别人通常挑一两个,挑三四个。毕加索最可气,每个都咬上一口,每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画,担任过舞台设计,还写过小说、剧本和无标点散文诗。 从这段文字中我们可以推论(  )。

  • A.毕加索吃苹果,每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然
  • B.很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作
  • C.毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试
  • D.毕加索是个天才式的人物,没有他不涉及的艺术领域
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对教师专业发展的要求说法不正确的是(  )。

  • A.拓展专业知识
  • B.发展专业能力
  • C.建立专业理想
  • D.注意个人形象
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(  )主管全国的教师工作。

  • A.国务院
  • B.国务院教育行政部门
  • C.全国人大
  • D.全国人大教科文卫委员会
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随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该(  )。

  • A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
  • B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
  • C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
  • D.在孩子面前嘲笑这些家长
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关于气象,下列说法正确的是(  )。

  • A.沙尘暴发源于蒙古高原
  • B.厄尔尼诺现象是由温室气体增多引发的
  • C.美国西海岸有暖流、东海岸有寒流通过
  • D.飓风指的是在大西洋上生成的热带气旋
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对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是(  )。

  • A.作风正派,心理健康,为人师表
  • B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
  • C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
  • D.关爱集体