- A.民事责任
- B.刑事责任
- C.一般责任
- D.行政责任
- A.太空边界缩小的幅度会逐渐加大
- B.温室效应会使大气层继续收缩
- C.大气层中的散逸层顶会不断下降
- D.正在收缩的大气层对卫星的影响不可预料
- A.古埃及
- B.古巴比伦
- C.古罗马
- D.古印度
- A.本科毕业
- B.专科毕业
- C.研究生毕业
- D.双学士
- A.《李有才板话》
- B.《白杨礼赞》
- C.《偷生》
- D.《灭亡》
- A.爱国守法
- B.教书育人
- C.关爱学生
- D.爱岗敬业
- A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识
- B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张
- C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识
- D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实
- A.1994年1月1日
- B.1994年9月10日
- C.1993年11月1日
- D.1995年1月1 日
- A.三分之一
- B.四分之一
- C.五分之一
- D.一半
- A.给予撤销
- B.宣告作废
- C.(永远)丧失
- D.公告无效
- A.《尚书》《周易》《论语》《孝经》《春秋》
- B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》《春秋》
- C.《周易》《尚书》《礼记》《春秋》《诗经》
- D.《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
- A.检查作品的韵律是否朗朗上口
- B.检查作品的内容是否通俗易懂
- C.检查作品的主题是否符合大众趣味
- D.在普通大众中推广自己的作品
- A.一如既往、流行
- B.大张旗鼓、蔓延
- C.始终如一、活跃
- D.不遗余力、扩展
- A.全社会
- B.学校
- C.家庭
- D.教师
- A.任命
- B.聘任
- C.选举
- D.接任
- A.毕加索吃苹果,每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然
- B.很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作
- C.毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试
- D.毕加索是个天才式的人物,没有他不涉及的艺术领域
- A.拓展专业知识
- B.发展专业能力
- C.建立专业理想
- D.注意个人形象
- A.创造性
- B.示范性
- C.复杂性
- D.专业性
- A.国务院
- B.国务院教育行政部门
- C.全国人大
- D.全国人大教科文卫委员会
- A.靠教师
- B.靠社会
- C.靠学生
- D.靠法治、靠制度
- A.比喻
- B.对偶
- C.排比
- D.拟人
- A.关爱学生
- B.爱岗敬业
- C.教书育人
- D.关心集体
- A.名声大噪
- B.享誉中外
- C.声名鹊起
- D.如日中天
- A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
- B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
- C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
- D.在孩子面前嘲笑这些家长
- A.孔子
- B.孟子
- C.韩非子
- D.老子
- A.沙尘暴发源于蒙古高原
- B.厄尔尼诺现象是由温室气体增多引发的
- C.美国西海岸有暖流、东海岸有寒流通过
- D.飓风指的是在大西洋上生成的热带气旋
- A.教育优先发展
- B.育人为本
- C.改革创新
- D.提高质量
- A.反映鲁迅英勇抗争,一往无前的无私无畏精神
- B.反映鲁迅对只能写文章纪念捐躯青年的无奈
- C.反映鲁迅先生处于极为险恶、压抑的环境之中
- D.反映鲁迅先生悲愤的心情和奋力抗争的精神
- A.作风正派,心理健康,为人师表
- B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
- C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
- D.关爱集体