我
- A.唐朝的《唐本草》
- B.明朝的《本草纲目》
- C.西汉时期的《黄帝内经》
- D.东汉时期的《神农本草经》
- A.1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》（试行）
- B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
- C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
- D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
- A.王杨卢骆
- B.陆杨范尤
- C.李杜孟白
- D.黄秦晁张
- A.百度
- B.谷歌
- C.雅虎
- D.新浪
- A.学校教工代表大会
- B.当地县级人民政府
- C.当地县教育行政主管部门
- D.所在省教育行政主管部门
- A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
- B.人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识
- C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
- D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
- A.思想行为规范
- B.教学行为规范
- C.人际行为规范
- D.仪表行为规范
- A.幼儿
- B.家长
- C.社会需求
- D.教师
- A.年龄差异
- B.性格差异
- C.个体差异
- D.民族差异
- A.婴儿
- B.幼儿
- C.少年
- D.青年
- A.工作过程的创造性
- B.工作对象的幼稚性
- C.工作任务的全面性
- D.工作手段的示范性
- A.三年内
- B.五年内
- C.七年内
- D.十年内
- A.泰山
- B.华山
- C.黄山
- D.衡山
- A.幽默化解，缓和课堂气氛
- B.不予理睬，继续课堂教学
- C.马上制止，让徐刚站起来
- D.直接用粉笔头丢徐刚
- A.爱的母题
- B.顽童的母题
- C.自然的母题
- D.社会的母题
- A.游戏化方法
- B.生活化方法
- C.移情法
- D.直接法
- A.政治
- B.经济
- C.文化
- D.宗教
- A.学校
- B.李某本人
- C.学校和罗某
- D.罗某的法定监护人
- A.终身教育的理念
- B.“以知识为本”的幼儿教育
- C.面向世界的科学的幼儿教育
- D.“以人为本”的幼儿教育
- A.对学生一视同仁，一样要求
- B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
- C.在学生之间进行横向的比较与学习
- D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
- A.形成性测验
- B.个别测验
- C.人格测验
- D.常模参照测验
- A.如果农村社会稳定，基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了
- B.只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定
- C.如果农村社会稳定，农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好
- D.而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定，农村基层民主建设搞好了
- A.《怀沙》
- B.《九歌》
- C.《天问》
- D.《离骚》
- A.全面提高全体学生的基本素质
- B.尊重学生
- C.注重形成人的健全个性
- D.实现人的全面发展
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人本位儿童观认为（ ）。
- A.儿童是家族繁衍的工具
- B.儿童是父母的私有财产
- C.儿童是国家的财富
- D.儿童享有生存权、发展权、教育权
- A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
- B.对违纪学生做出休学或开除等处罚
- C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
- D.参加进修或者其他方式的培训
- A.不使用黑绿，使用天蓝
- B.不使用橙黄，使用铁青
- C.不使用铁青，使用墨绿
- D.不使用天蓝，使用橙黄
- A.省级以上人民政府
- B.市级以上人民政府
- C.县级以上地方人民政府
- D.乡镇人民政府
- A.胡克
- B.牛顿
- C.哈维
- D.哈雷
