我
- A．短得多
- B．差不多
- C．长得多
- D．视情况而定
- 11
-
简述幼儿语言教育的目标。
- A．学前家庭教育和学前公共教育
- B．学前家庭教育和幼儿园教育
- C．学前家庭教育和托幼机构教育
- D．学前社区教育和幼儿园教育
- A．其他教师评价
- B．园长评价
- C．家长评价
- D．教师自评
- A．300
- B．270
- C．210
- D．240
- A．钙
- B．钾
- C．铁
- D．锌
- A．武汉
- B．武昌
- C．宜昌
- D．襄阳
- A．有意识记
- B．意义识记
- C．机械识记
- D．无意识记
- A．对幼儿实施全面发展教育
- B．对幼儿开展智力教育
- C．保护幼儿健康成长
- D．对幼儿进行道德教育
- A．情感
- B．认识
- C．行为
- D．习惯
- A．社会领域
- B．健康领域
- C．科学领域
- D．艺术领域
- A．形成动力定型
- B．保证劳逸结合
- C．保证睡眠时间
- D．保证饮食营养
- A．游戏
- B．反思
- C．总结
- D．评价
- A．以教师为本
- B．以幼儿为本
- C．以教育为本
- D．以教学为本
- A．睡眠
- B．思考
- C．提问
- D．游戏
- A．适宜性
- B．新颖性
- C．科学性
- D．特殊性
- 26
-
课程的基本要素是( )。
- A．课程目标、课程内容、课程形式
- B．课程内容、课程要求、课程评价
- C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
- D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
- A．社会慈善事业
- B．社区保障事业
- C．社会公共事业
- D．社区福利事业
- A．观察
- B．思考
- C．倾听
- D．分析
- A．1—2
- B．2—3
- C．4—5
- D．6—7
- A．教师讲授
- B．幼儿自学
- C．幼儿的间接经验
- D．幼儿的直接经验
