2014年教师资格考试《幼儿园保教知识与能力》专家预测试卷（8）

以"美丽的窗花"为主题，设计一个科学教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

美术欣赏活动中，教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》（画面内容为圣母抱着婴儿）。当教师问道："小宝宝在干什么?"孩子们的回答纷繁多样："在喝奶"、"在望天空"。而一个幼儿则答道："在抱臭脚丫。"顿时，引起了全班幼儿的哄笑和兴趣，大家围绕"臭脚丫"不停地谈论，带班教师一时没了主意，这可是世界名画啊，教师的目的是要培养孩子的欣赏能力。问题一：请问，你如何看待幼儿的艺术欣赏能力，你认为美术欣赏中的最大困难是什么?问题二：如果遇到类似情况你会如何处理呢?

元元，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力，学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子的照顾无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺，而且老人没有文化。在幼儿园，小朋友不小心碰了他，元元就放声大哭；小朋友跟他开玩笑，说奶奶不来接他，他也哭；老师让小朋友学着穿衣服，他不会就哭；和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参加班里的活动；大家玩玩具，他想玩，却不敢跟大家在一起。针对材料分析元元出现问题的原因，并提出合理的矫治建议。

试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。

简述儿童动作发展的规律。

不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是（　　）。

幼儿期儿童的主导活动是（　　）。

简述学前教育的基本性质。

（　　）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。

婴幼儿0～1岁是言语的（　　）阶段。

以下对托幼园所卫生保健工作的任务描述错误的是（　　）。

不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（　　）。

把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是（　　）。

（　　）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。

认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（　　）。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（　　）五个方面。