- A.自我意识
- B.个性特征
- C.调控系统
- D.情绪状态
- A.安全
- B.交往
- C.游戏
- D.尊重
- A.必备
- B.主要
- C.次要
- D.生活
- A.身心发展开始晚而迅速
- B.身心发展开始早而速度慢
- C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平
- D.身心发展开始早且达到的水平低
- A.模仿性强
- B.喜欢交往
- C.好奇好问
- D.活泼好动
- A.两三岁以上
- B.七八岁以上
- C.八九岁以上
- D.九岁以上
- A.动作的概括
- B.生活情景的概括
- C.情绪性的概括
- D.功用性的概括
- A.独立自主性原则
- B.发展适宜性原则
- C.保教结合原则
- D.综合性原则
- A.良好的工作伙伴与师幼关系
- B.教师的保育意识
- C.保育员的工作态度
- D.幼儿的自理能力
- A.自主化
- B.社会化
- C.教育化
- D.虚构化