- A.思物
- B.恩物
- C.念物
- D.宠物
- A.记忆的潜伏期
- B.回忆
- C.客体永久性
- D.习惯化
- A.角色扮演法
- B.语言法
- C.讨论法
- D.移情法
- A.直观形象法
- B.参观法
- C.环境体验法
- D.演示法
- A.1~2岁
- B.3~5岁
- C.5~7岁
- D.7~10岁
- A.儿童心理落后的表现
- B.符合儿童年龄的表现
- C.超常的表现
- D.父母教育不当所致
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-
儿童语言最初是( )。
- A.连贯式的
- B.独白式的
- C.对话式的
- D.创造性的
- A.坚持性
- B.目的性
- C.暗示性
- D.果断性
- A.缺乏有意性
- B.情绪性
- C.直觉行动性
- D.表面性
- A.泛爱学校
- B.文科学校
- C.实科学校
- D.国民学校
- A.小小班
- B.小班
- C.中班
- D.大班
- A.科学概念的发展取决于日常概念
- B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系
- C.科学概念依赖于日常概念的发展
- D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的
- A.0.5小时
- B.1小时
- C.2小时
- D.3小时
- A.幼儿想象的独特性
- B.幼儿想象的夸张性
- C.幼儿想象的情绪
- D.幼儿想象不受外界刺激的影响
- A.近远规律
- B.大小规律
- C.首尾规律
- D.从整体到局部的规律
- A.实物直观
- B.模象直观
- C.语言直观
- D.模拟直观
- A.抓握反射
- B.伸手能够抓到东西
- C.手的无意性抚摸
- D.无意的触觉活动
- A.张汉良
- B.张之洞
- C.张宗麟
- D.张雪门
- A.社区资源
- B.社区环境
- C.社区文化
- D.社区习俗
- A.4~5
- B.1~6
- C.3~7
- D.3~6